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下列關于內環境的敘述中,不正確的是( 。
A、內環境的成分和理化性質都處于動態平衡中
B、內環境是細胞內的環境,即細胞內液
C、內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介
D、內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成
考點:內環境的組成
專題:
分析:內環境是由細胞外液構成的液體環境,主要由血漿、組織液、淋巴組成;內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介,內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件;內環境穩態是指內環境的理化性質和各種化學成分通過各個器官、系統的協調活動共同維持的相對穩定的狀態.
解答: 解:A、內環境的穩態是指內環境的理化性質和各種化學成分保持相對穩定的狀態,是一種動態平衡,A正確;
B、內環境是人體內細胞生活的環境,即細胞外液,B錯誤;
C、多細胞生物體的細胞與外界環境進行物質交換的媒介是內環境,C正確;
D、內環境主要由血漿、組織液、淋巴液組成,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是內環境的概念和組成,內環境穩態的概念,對于內環境和內環境穩態的概念的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成生物體化學元素的敘述,正確的是( 。
A、微量元素在生物體內含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B、每種大量元素在不同的生物體內的含量都是相同的
C、組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因含有m個堿基,它控制合成的蛋白質有兩條肽鏈.則在基因表達過程中合成的mRNA所含有的堿基數以及合成多肽鏈時脫去的水分子數分別是(不考慮不表達部分)( 。
A、m、
m
3
-1
B、m、
m
3
-2
C、
m
2
m
6
-1
D、
m
2
、
m
6
-2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某精原細胞的一對同源染色體及其等位基因,下列說法錯誤的是( 。
A、①和②之間發生了交叉互換
B、該細胞一定來自二倍體植物
C、A與a的分離僅發生在減數第一次分裂
D、該細胞可產生4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

內質網膜與核膜、細胞膜相連,有利于與外界環境進行發生聯系.這種結構特點表明內質網的重要功能之一是( 。
A、擴展細胞內膜,有利于酶的附著
B、提供細胞內物質運輸的通道
C、提供核糖體附著的支架
D、參與細胞內某些代謝反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關信息傳遞在生態系統中的作用的敘述中,錯誤的是(  )
A、生命活動的正常進行,離不開信息的作用
B、信息能夠調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定
C、沒有信息傳遞,生物仍可正常生存
D、生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究不同濃度的生長素對植物不同器官的作用效果,研究結果如下圖所示.
(1)分析如圖內容,你可得到的結論是有①
 
;②
 

(2)由于植物體內的生長素含量極少且提取困難,農業生產上常常使用人工合成的生長素類似物,如α-奈乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等.某學生研究小組擬在實驗室探究2,4-D促進植物扦插枝條生根的最適濃度,請你參考上圖反映的規律,選用下面提供的材料用具(數量不限),補充完成實驗步驟.(提示:可以用水培法栽培植物)
材料用具:盆栽植株,2,4-D,清水,500mL的燒杯,米尺,等等.
實驗步驟:
①取5只燒杯,分別編成1、2、3、4、5號.
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種生活狀態細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:
(1)研究圖一細胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是
 
.該細胞是由
 
增殖分化產生的.
(2)圖一中與染色體復制有直接關系的細胞結構是
 
(填序號及文字).
(3)給圖二細胞吸入18O2,一段時間后,可以檢測到③中有
 
(含18O物質)生成.
(4)圖二⑤處是染色質其主要化學成分的基本組成單位是
 
 和
 

(5)若將圖二細胞置于KNO3溶液中,與質壁分離復原有關的細胞器是
 
(填序號).
(6)可利用甲基氯和吡羅紅兩種染色劑對細胞進行染色,以觀察圖一中DNA和RNA的分布,依據的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的某部位組織示意圖,其中2-紅細胞,4-組織細胞,據圖判斷下列說法中正確的是(  )
A、細胞1和細胞2所處的具體內環境相同
B、葡萄糖由3到達4的過程,依靠自由擴散來完成
C、4是新陳代謝的主要場所,其有氧呼吸產物可參加體液調節
D、5中的二氧化碳濃度最高

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