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下面是一些與高中生物學實驗相關的實驗材料與圖形:

(1)如用甲、菠菜的綠葉;乙、紫色洋蔥;丙、雞肝研磨液;丁、酵母菌這些實驗材料做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較過氧化氫在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”、“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗,你認為選用的實驗材料最好是______(填代號)。提取葉綠體色素時,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學試劑有______;如果已制得符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是______。

(2)在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,觀察部位是洋蔥的,該處細胞大多處于A圖中的______時期,A圖中的______時期是觀察染色體形態和數目的最好時期.觀察時如果裝片中材料位于通光孔的左側,那么應將裝片向側移動。實驗操作中壓片步驟目的是。

(3)在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中,B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細胞示意圖,該細胞的原生質層由其中的______組成(填相應序號),此時細胞的吸水能力逐漸______.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖甲、乙為某細胞連續多次細胞分裂過程中兩個不同時期的細胞模式圖.下列相關敘述中,正確的是(  )
A.某細胞的基因型一定是Dd
B.乙的基因型一定是DDdd
C.多次分裂過程中出現的次序為甲→乙
D.甲、乙的子細胞均含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度,結果如下圖1所示。

實驗二:給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如下圖2所示。請據圖分析回答:

(1)圖1表明在低濃度二氧化碳時, 植物固定CO2能力較強。在實驗一的前10 min,A植物光合作用制造的有機物總量比B植物 mg,原因是

(2)實驗二中,若給予的光照強度為Z klx(a<Z<b),每日光照12 h, B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為 mg,由此可知B植物不能正常生長。

(3)實驗二中自變量是 ,若將A植物所處的光照條件由a增強到b,則短時間內A植物葉片細胞中C5含量 (填“上升”、“不變”或“下降”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.某雄性生物體細胞內的DNA含量為2a,如圖表示減數分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化.據圖回答:

(1)從A到G表示的是減數分裂過程;曲線由I到O表示的是有絲分裂過程.
(2)能表示初級精母細胞的時期是C-D.(用字母表示)E時期的細胞叫次級精母細胞;G時期的細胞稱精細胞.
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因為DNA完成復制.由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離,平均分配到兩個子細胞.由F→G,DNA含量再減少一半,原因是染色單體分離,平均分配到兩個子細胞.
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢復到原來的數目,是通過受精作用使兩配子結合成受精卵.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科研人員將萌發力不同的兩批成熟玉米種子,在28℃的蒸餾水中浸泡24小時后,對玉米種子胚內赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)含量的測定,結果如圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.玉米種子產生赤霉素的場所是胚
B.GA和ABA對玉米種子萌發的影響效應是相互對抗的
C.ABA含量較高可能是導致低活力種子萌發率較低的原因
D.玉米種子內GA和ABA的含量與種子活力呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關內環境及穩態的敘述,正確的是(  )
A.內環境的成分包括血紅蛋白、神經遞質、激素、葡萄糖、CO2
B.內環境穩態的實質是滲透壓、溫度、pH等的動態平衡
C.葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環境
D.人體劇烈運動時產生乳酸,血漿pH顯著下降

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.有圖①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是(  )
A.結構①不是細胞中合成ATP的唯一場所
B.結構③是脂質合成和加工的車間
C.結構②和④均不具有生物膜結構
D.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于細胞分化的敘述正確的是(  )
A.細胞分化既能使細胞數目增加,也能使細胞種類增加
B.細胞分化會導致種群基因頻率的改變
C.花藥離體培養成植株體現了體細胞的全能性
D.不同細胞中遺傳信息的執行情況是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能.下圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置.同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄糖,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊.當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進行制果醋的發酵.同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體.制果醋階段適時向充氣口充氣.經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作.據此回答有關問題:
(1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者無核膜.從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型、需氧型.
(2)同學甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是制酒階段的后期,酵母菌無氧呼吸會產生大量氣體,如不及時放出會把瓶子或瓶蓋脹破,不打開瓶蓋是防止氧氣和有害雜菌進入.用反應式表示出制酒過程剛開始時發生的主要化學變化:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是防止污染.
(4)制葡萄酒時要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃,原因是18~25℃是酵母菌生長和發酵的合適溫度,30~35℃是醋酸桿菌生長和發酵的合適溫度.葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養成分是碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子.
(5)制作過程中一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成.為了提高果酒品質也可在果汁中加入人工培養的酵母菌.利用選擇培養基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種,如在培養基中加入抗生素可以從細菌和酵母菌的混合液中分離出酵母菌.

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同步練習冊答案
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