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13.下列關于生命科學探究歷程的敘述錯誤的是(  )
A.施萊登和施旺建立細胞學說,提出一切動植物都由細胞和細胞產物構成
B.孟德爾在探究豌豆雜交規律的過程中使用了類比推理法
C.沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構模型
D.卡爾文運用同位素標記法探明CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑

分析 1、假說-演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論.如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等.
2、類比推理法:類比推理指是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有,另一個類比的對象那里尚未發現)也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法.

解答 解:A、施萊登和施旺建立細胞學說,提出一切動植物都由細胞和細胞產物構成,A正確;
B、孟德爾在探究豌豆雜交規律的過程中使用了假說演繹法,B錯誤;
C、沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構模型,C正確;
D、卡爾文運用同位素標記法探明CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑,D正確.
故選:B.

點評 本題考查遺傳學中的科學研究方法的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一個細胞周期的持續時間是(  )
A.從一次細胞分裂結束之后到下一次細胞分裂之前
B.從上一次細胞分裂開始到這一次細胞分裂結束為止
C.從一次細胞分裂結束開始到下一次細胞分裂結束為止
D.從細胞分裂期開始到子細胞形成時為止

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答問題.
材料一 雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來.雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數量不到0.01mg,但雄蛾卻仍對其作出反應.有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷.
材料二 卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這一術語.它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性的物質,是對同種昆蟲的其他個體發出的化學信號而影響它們的行為,故稱為信息素,目前已人工合成20多種性外激素,用于防治害蟲,效果顯著,如利用性外引誘劑“迷向法”防治害蟲.具體做法是,在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正常交尾活動.
(1)材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于化學信息,而不是物理信息,不是由視覺引起的.
(2)材料一體現了信息傳遞的什么作用?信息的傳遞有利于種群的繁衍.
(3)從材料二可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過干擾雌雄蟲的正常交尾,從而使害蟲種群的出生率下降,降低對作物的危害.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑,據圖分析不正確的是(  )
A.酪氨酸是非必需氨基酸
B.由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制
C.基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥
D.基因2突變而缺乏酶2將導致人患白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于“調查人群中的遺傳病”的敘述錯誤的是(  )
A.最好選取群體中發病率較高的多基因遺傳病
B.調查的群體應該足夠大且做到隨機抽樣調查
C.調查時要注意尊重個人隱私
D.遺傳病發病率的調查對象與遺傳方式的存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖一和圖二示顯微鏡下拍攝的兩種植物細胞分裂的圖象,請據圖回答:

(1)圖一(圖一/圖二)所示植物細胞的分裂方式是減數分裂.
(2)高等植物細胞與動物細胞有絲分裂的主要區別是:前期,紡錘體形成方式不同;末期,細胞質分裂(子細胞的形成)方式不同.
(3)請將圖二細胞按分裂進程進行排序:①→⑤→③→④→②.
(4)圖二中④與圖一中⑤(填序號)細胞特點更相似.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請據圖分析回答下列問題,圖1中不同的形態的圖形代表不同的物質.

(1)圖中代表酶的是①(填標號).從圖中可以看出,該酶不是(填“是”或“不是”)麥芽糖酶.該圖可反映出酶具有專一性.
(2)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如圖1,請回答下列問題:

①該酶作用的底物是蛋白質.
②若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將不變.(加快、不變、減慢)
③圖2中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是C.
④若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.芳香油的提取方法主要分為三種:蒸餾法、萃取法和壓榨法.以下關于提取方法的選取認識中,錯誤的是(  )
A.若植物有效成分易水解,應采用水蒸氣蒸餾法
B.壓榨法適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取
C.水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發性強的芳香油
D.提取玫瑰精油和橘皮精油的實驗流程中共有的操作是分液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關組成生物體化學元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.核糖核酸是染色體和核糖體的主要成分之一
B.在人體活細胞中氫原子的數目最多
C.蛋白質區別于脂質的特有元素是氮
D.核酸、核糖、核苷酸都含有元素C、H、O、N

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