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5．下列關于大腸桿菌的遺傳物質的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳物質是DNAB．遺傳物質主要是DNA
C．遺傳物質是DNA或RNAD．遺傳物質是RNA

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質．
2、細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的細胞質遺傳物質和細胞核遺傳物質均為DNA．
3、病毒只有一種核酸，它的遺傳物質是DNA或RNA．
4、對所有的生物來說，DNA是主要的遺傳物質．

解答 解：大腸桿菌是原核細胞，其遺傳物質是DNA．
故選：A．

點評 本題考查生物遺傳物質的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某化工廠排出的污水中，含有一種有害難降解的有機物A．通過實驗，研究人員從污泥中篩選出能高效降解A的菌株B，純化出由該菌分泌的催化A分解的酶M．實驗過程如圖所示，請據圖回答：

（1）根據題干信息，可推測菌株B的同化作用類型是異養型，從生態系統的成分上看，菌株B最可能屬于分解者．實驗室獲得純正菌株常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．得到菌株B之后，需要對菌株B進行擴大培養，培養之前需要對培養基和培養皿進行滅菌．
（2）實驗室中使用的固體培養基從用途上劃分屬于選擇培養基．雖然各種培養基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源．
（3）利用培養基，不僅可以培養分離微生物，也可以進行植物組織培養．與微生物培養相比，用于植物組織培養的培養基中還需要加入植物激素，添加該種成分的主要目的是誘導脫分化和再分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于生命系統結構層次的敘述，正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最基本的生命系統
B．池塘中所有的魚蝦和水草構成了池塘群落
C．病毒在活細胞中能夠生存，屬于個體層次
D．有的生物既屬于細胞層次又屬于個體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．同位素標記法是生物學研究中常用的方法之一，下列生物學經典實驗中沒有用到該方法的是（　�。�
A．魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源
B．薩克斯利用天竺葵證明光合作用產生淀粉
C．卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物碳的途徑
D．科學家研究分泌蛋白合成和分泌的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1表示我國自主研發的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”的主要培育流程，請據圖回答：

（1）殺蟲基因通過①-④，最終在宿主細胞內維持穩定和表達的過程叫做轉化；其中①（填標號）是轉基因抗蟲水稻的核心步驟，需要的工具酶是限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶．
（2）“華恢1號”的培育過程應用的主要生物技術有基因工程技術（轉基因技術）、植物組織培養技術．
（3）構建重組質粒時，常用Ti質粒作為載體，是因為Ti質粒上具有T-DNA，它能把目的基因整合到受體細胞（植株細胞）中染色體的DNA上．
（4）圖2是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖（部分基因及部分限制酶作用位點），組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造．據圖分析：
①人工改造質粒時，要使抗蟲基因表達，還應插入啟動子，其作用是為RNA聚合酶提供識別和結合的部位，驅動轉錄．
②人工改造質粒時，先用限制酶Ⅰ處理，可以去除質粒上的tms基因和tmr基因（填上圖質粒上的基因名稱），保證重組質粒進入水稻細胞后不會促進細胞的分裂和生長；然后再用限制酶Ⅱ分別切割經過改造的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒，那么成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞將不能在含四環素（填抗生素名稱）的培養基上生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細菌”的實驗中，下列敘述正確的是（　�。�
A．同時用含同位素35S、32P的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體
B．分別用含同位素35S、32P標記的噬菌體侵染未經標記的大腸桿菌
C．經保溫、攪拌與離心后，含35S的放射性同位素主要分布在沉淀物中
D．該實驗證明了DNA的復制方式是半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于單倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A．單倍體的體細胞中只有一個染色體組
B．花粉粒發育成的植株是單倍體
C．單倍體的體細胞中不含同源染色體
D．含有奇數染色體組的個體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（圖中M和N代表兩種氣體）．據圖判斷，下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（　�。�
A．甲圖中的縱坐標數值即為乙圖中的m3
B．在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4
C．在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3
D．甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在治療人類某些疾病時，人的體細胞核移植技術得到的胚胎干細胞經誘導分化，形成相應的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．請回答下列問題：
（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發育至囊胚期的內細胞團或胎兒的原始性腺中分離得到的一類細胞．
（2）進行圖中過程①時，需將體內取出的卵母細胞在體外培養至MII中期，該期卵母細胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出．由于能保持正常的二倍體核型，供體細胞一般都選用傳代培養10代以內的細胞．
（3）過程②要向培養液中通入一定量的氧氣和二氧化碳，二氧化碳的作用是維持培養液的pH，為防止雜菌污染，動物細胞培養液中要加入一定的抗生素．
（4）圖中過程③④表示從囊胚中取出細胞．將其培養在飼養層細胞上能維持不分化的狀態，形成大量胚胎干細胞．圖中過程⑤在培養液中加入分化誘導因子，就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，用于患者的組織器官移植．

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