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3.人工合成的生長素類似物,如2.4-D、萘乙酸等,具有與生長素相似的生理效應.它們在生產上的應用很廣泛.
(1)2,4-D 是一種最早應用的選擇性除草劑,在農業生產上常用它除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草.單子葉農作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應如圖1曲線所示.

①圖中可以看出2.4-D作用特點具有兩重性.
②圖中X點(甲、乙的交點)對應的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是促進,2.4-D作為除草劑的最佳使用濃度是D(或F)點所對應的濃度.
(2)2.4-D還能促進插條生根.為了探索2.4-D促進插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預實驗,實驗的結果如圖2所示.圖中縱坐標的含義是生根條數(或根的長度);推測最適濃度的大致范圍在2--6之間;為進一步探究最適濃度,需要設置5組實驗(相對濃度梯度為1).

分析 生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡和植物的種類有關.生產上運用的生長素類似物有:2.4-D、萘乙酸、吲哚丁酸等.
分析圖1曲線看出,甲曲線代表的植物對生長素濃度更敏感.
圖2曲線實驗探索的是2.4-D促進插條生根的最適濃度,因此實驗的自變量為2.4-D的濃度,因變量為生根數或生根長度.

解答 解:(1)①從圖1中看出,橫軸代表2.4-D的濃度,隨著2.4-D的濃度的升高,對甲乙兩種植物的生理作用均是先促進后抑制,說明2.4-D的生理作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
②圖中X點(甲、乙的交點)位于橫軸以上,即對應的濃度對于雙子葉雜草和單子葉農作物的作用效果均是促進.2.4-D作為除草劑應該對甲植物起抑制作用,而對乙植物起促進作用,因此最佳使用濃度是F或D點所對應的濃度,此濃度對甲植物的抑制效果較強,對乙植物的促進作用也最強.
(2)①根據題意可知,實驗探索的是2.4-D促進插條生根的最適濃度,因此實驗的自變量為2.4-D的濃度,因變量為生根數或生根長度,因此圖中縱坐標的標識是平均生根條數(或平均生根長度);圖2中看出,2,4-D相對濃度為4時生根數最高,因此可推測最適濃度的大致范圍在2--6之間.做預實驗的目的是探索實驗條件,也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,正式實驗中要實現實驗目的,最少需要設置5組實驗(相對濃度梯度為1).
故答案為:
(1)①兩重性    ②促進    D(或F)
(2)生根條數(或根的長度)  2--6   5

點評 本題考查了生長素作用的兩重性以及生長素類似物作用的探究實驗,意在考查考生的析圖能力和理解能力,并具有一定的實驗探究能力,難度適中.

練習冊系列答案
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13.如圖一所示,甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制.甲圖中曲線的來歷是:材料培養→IAA處理→測量、記錄→統計、計算并分析.如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是去除內源激素對結果的干擾.圖中的二條曲線表明,IAA作用的特點具有兩重性,能體現這一特點的植物生理現象是根的向地性(頂端優勢等).
(2)乙圖中b側生長素濃度小于(選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于重力引起的.
(3)為驗證單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是B段.某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實驗過程:給以左側單側光照射,在圖二中a、b中繪出插入云母片的位置.

③實驗結果:a.直立生長.b.彎向光源生長.

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14.甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物甲細胞分裂過程中處于不同分裂時期的染色體示意圖.下列敘述不正確的是(  )
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C.甲細胞一定發生了基因突變,乙細胞和丙細胞分裂時都可以發生基因重組
D.丁產生的子細胞中的基因組成是aB和AB,而且形成的子細胞處于高度分化的狀態

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如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是

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