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正常情況下,神經纖維上某一點受到刺激后電位變化記錄如甲圖.在實驗裝置中加入河豚毒素后,給予該部位同種強度的刺激,結果電位變化如圖乙,據圖分析河豚毒素的作用可能是(  )
A、抑制Na+載體的活性
B、抑制呼吸酶的活性
C、增強Na+載體的活性
D、提高呼吸酶的活性
考點:神經沖動的產生和傳導,主動運輸的原理和意義
專題:
分析:靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.根據題意和圖示分析可知:河豚毒素能阻止鈉離子進入細胞,使神經細胞不能產生動作電位.
解答: 解:圖甲所示,神經纖維上某一點受到刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位發生變化,形成動作電位.圖乙所示,神經纖維上某一點受到刺激后,沒有形成動作電位,說明Na+沒有內流,電位沒有發生變化.因此,可判斷河豚毒素的作用可能是:選擇性地抑制細胞膜上某種蛋白質的功能,阻止鈉離子進入細胞,即抑制Na+載體的活性.
故選:A.
點評:本題通過考查神經系統沖動的產生、傳導與傳遞知識點,要求考生對神經元功能相關基礎知識進行遷移并具備基本的圖表分析能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證某一輕度污染水域60m水深水層仍有自養生物存在,某學校生物小組的同學用黑白瓶法進行了研究.黑瓶為不透明的玻璃瓶,白瓶為透明玻璃瓶.黑白瓶法可測定該水層生物晝夜平均代謝率.其晝夜平均代謝率一般用24小時內水中O2的晝夜變化值表示.實驗材料:采水器、500mL 黑瓶和白瓶若干、水體O2濃度測定儀等.
(1)實驗步驟:
 

②將黑、白瓶掛回原水層(即 60m 水深的水層),保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致;
 

(2)設計一表格,用于測量項目的記錄和結果的統計:
 

(3)預測實驗結果并分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛇麻為XY型性別決定的二倍體雌、雄異株植物.其雌花序可用于釀造啤酒,因此又稱作啤酒花.由于啤酒在消費市場占有頗大的比重,蛇麻有其經濟上的重要性.在某野生種群中,發現生長著極少數幾株突變型植株,其花型巨大.該突變性狀在雌、雄株均有出現,雌花產量高于雄花.
(1)蛇麻為多年生草本植物,常用扦插根莖法繁殖,這種方法的優點在于
 
.若要大面積快速繁殖突變型蛇麻,還可用
 
的方法.
(2)有人認為突變型植株的出現是由于基因突變或染色體畸變而成為多倍體所致.請問用什么方法可以快速判斷這些突變體的出現屬于基因突變還是染色體加倍?
 

(3)若已確定該突變性狀為基因(B/b)突變所致,請設計一個方案判定其是否為顯性突變,并用遺傳圖解加以分析說明(不考慮X、Y染色體上同源區段及細胞質遺傳).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲和眼蟲都是單細胞生物.如圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程,據圖回答:
(1)②是剛形成的溶酶體,起源于①.溶酶體包含消化食物的水解酶.水解酶的化學本質是
 
,它們在
 
合成后,進入
 
經初步加工后轉運到①.
(2)a至d過程中,能體現生物膜具有流動性的有
 
(填字母).
(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結構是
 
.此時還能看到上圖所示的過程嗎?你的判斷及理由是:
 

(4)與多細胞生物相比,變形蟲不會發生細胞的
 
,因此能獨立完成所有的生命活動.變形蟲的生命活動離不開細胞核,請設計實驗加以證明,簡述實驗思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2002年美國科學家進行了“海洋施鐵肥實驗”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級生產力增加了10倍.科學家發現海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營養元素--氮和磷,就會產生藻華.海藻固氮過程需要鐵質,鐵質來源于隨風吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進海水.每年海洋浮游植物細胞固定的CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學家想促使浮游植物產生藻華,來減緩全球暖化的速度.
(1)藍藻細胞內同時含氮、磷元素的物質有
 
(至少寫2種).
(2)列表比較藍藻和綠藻的光合色素種類與光合作用場所的異同
 

(3)浮游植物的藻華現象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響
 

A.Cu2+            B.PO43-            C.NO3-             D.Fe2+
(4)據上述材料分析藻華對環境可能的影響是
 

(5)在沒有人為干預的情況下,遠洋區還是近海區更容易發生藻華,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過基因工程將雞的卵清蛋白基因導入大腸桿菌,培養一段時間后對大腸桿菌A、B、C細胞內的卵清蛋白基因及其轉錄產物mRNA進行了分離鑒定,結果如表所示.
大腸桿菌 A B C
卵清蛋白基因 + + +
相應mRNA - + +
卵清蛋白 - - +
注:+表示有;-表示無
根據上述事實,下列說法錯誤的是(  )
A、將雞的卵清蛋白基因轉接到大腸桿菌需要用到的酶有DNA連接酶和限制性核酸內切酶
B、雞的卵清蛋白基能轉接到大腸桿菌的DNA上是因為兩者在結構上有相似性
C、上述大腸桿菌僅有C中卵清蛋白基能表達
D、大腸桿菌A含有目的基因但不能表達,說明轉接不成功

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳物質的說法正確的是(  )
A、某個體遺傳物質的遺傳信息在該個體中均被表達
B、遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸
C、遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律
D、1個精原細胞產生的精子中遺傳物質可能互不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

最符合如圖①~④所示4種生物學名詞之間關系的選項是(  )
A、①生產者 ②原核微生物 ③消費者 ④腐生真菌
B、①基因  ②DNA     ③質粒  ④染色體
C、①酶   ②蛋白質   ③激素  ④脂質
D、①體液  ②組織液   ③血漿  ④淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷蘭科學家溫特的實驗得出的結論是(  )
A、胚芽鞘頂尖產生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部
B、單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種刺激,當這種刺激傳遞到下部的伸長區時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現向光性彎曲
C、造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質
D、胚芽鞘的彎曲生長,是因為頂尖產生的刺激在其下部分布不均勻造成的

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同步練習冊答案
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