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20．把含有生長素的瓊脂小塊放在切去尖端的胚芽切面的左側(cè)，結(jié)果胚芽（　　）
A．彎向右側(cè)生長B．不生長C．彎向左側(cè)生長D．直立生長

分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸．

解答 解：把胚芽鞘尖端切掉，用含有適當(dāng)濃度生長素的瓊脂放在切面的左側(cè)，由于生長素是極性運輸，所以左側(cè)基部生長素含量多于右側(cè)，生長快，導(dǎo)致胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長．
故選：A．

點評 本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯誤的是（　　）
A．等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因
B．X射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率
C．基因B中的堿基對G-C被堿基對A-T替換可導(dǎo)致基因突變
D．在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡式，圖2為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素．據(jù)圖回答下列問題：
（1）經(jīng)研究發(fā)觀，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白．向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是c．三種激素中不能口服的是激素a、b，在人體內(nèi)分布最廣的是激素c的靶細(xì)胞（用字母表示）．
（2）若已知大白鼠體內(nèi)激素c的含量明顯低于正常值，為判定導(dǎo)致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術(shù)人員采取了兩種檢測方案：
①抽取大白鼠的血液，檢測其中激素a的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙．
②注射激素a，然后檢測血液中激素c的含量是否正常．請預(yù)測該檢測方案的結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論：如果激素c的含量正常，說明病變器官為甲；如果激素c的含量仍然很低（或基本無變化），說明病變器官為乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆雜交，產(chǎn)生的子二代幼苗用秋水仙素處理后得到的植株應(yīng)該是（　�。�
A．二倍體B．三倍體C．六倍體D．四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．果蠅的初級精母細(xì)胞與體細(xì)胞相比，染色體和染色體上的DNA數(shù)目（　�。�
A．都不發(fā)生改變B．都增加一倍
C．都減少一半D．前者不變，后者增加一倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答（其等位基因用A、a表示）

（1）該病屬于隱性常染色體性遺傳�。�
（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別為Aa、Aa或AA．
（3）若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于早期胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．卵裂期細(xì)胞經(jīng)過了細(xì)胞分裂，不再分化
B．原腸胚細(xì)胞屬于全能細(xì)胞
C．囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn)
D．桑椹胚開始進行孵化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，關(guān)于這個實驗的敘述不正確的是（　�。�
A．用32P或35S標(biāo)記噬菌體不會影響其增殖活動
B．用32P或35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌后離心，放射性同位素分布位置不同
C．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．獲得32P或35S標(biāo)記噬菌體的方法是在分別含有32P或35S的培養(yǎng)基上培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖．
（1）有過程①獲得的A為含目的基因的表達(dá)載體．
（2）在核移植之前，必須先去掉受體卵細(xì)胞的核，目的是保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞．受體應(yīng)選用MⅡ中期卵母細(xì)胞．
（3）進行胚胎移植時，代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）采用胎兒成纖維進行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆，理論上可獲得無限個轉(zhuǎn)基因綿羊，這是因為整合有目的基因的成纖維細(xì)胞可進行傳代培養(yǎng)．

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