科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生活在相同環境中的生物，表現型相同，則基因型也相同 | |
| B． | 基因型相同，表現型一定相同 | |
| C． | 表現型相同，基因型一定相同 | |
| D． | 生活在相同環境中的生物，基因型相同，則表現型也相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：填空題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•寧城縣期末）下列有關生物結構及其功能的敘述中不正確的是（ ）
A．染色體和染色質化學組成相同
B．細胞核與細胞質之間能進行物質交換
C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
D．生物體都有DNA和染色體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•寧城縣期末）細胞膜的組成成分中起支架作用和細胞識別作用的物質分別是（ ）
A．淀粉和纖維素 B．纖維素和果膠
C．磷脂和糖蛋白 D．蛋白質和磷脂
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•寧城縣期末）植物細胞的質壁分離是指（ ）
A．細胞質和細胞壁的分離 B．原生質層和細胞壁的分離
C．細胞質和液泡膜的分離 D．細胞質和細胞膜分離
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•桃城區校級一模）如圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長
B．若在t2時種群的數量為K，則在t1時種群的數量
C．捕獲該魚的最佳時期為t2
D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•黃岡校級期末）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖，請據圖回答：
（1）精神因素會使T細胞活性下降， 的分泌量減少，影響 的過程，從而使機體生成抗體的能力降低．
（2）由圖可知，神經系統可通過突觸前膜釋放 直接調節免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關 間接調節免疫器官或免疫細胞的活動．
（3）維持機體的穩態離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是
（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現信息交流；二是通過細胞間的接觸實現信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現信息交流的．
（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于 ；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為
（5）當人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統的功能加強，往往會發燒．發燒的原因是病毒產生的毒素可以改變下丘腦中 的功能，最終使機體產熱增加，體溫升高．
（6）激系通過血液循環分布于全身，機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素，為什么它卻只引起某一種細胞的特定反應？ ．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙，可能導致血糖升高 | |
| B． | 糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的 | |
| C． | 胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量 | |
| D． | 胰島素和胰高血糖素協同調節血糖平衡 |
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