科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于酶的敘述，正確的是（ ）
| A．細胞中所有酶的合成都由氨基酸提供原料 |
| B．在最適溫度、pH條件下，酶的催化效率很高，體現了酶的高效性 |
| C．酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性 |
| D．影響酶化學反應速率的因素有：溫度、pH、反應物濃度、酶的濃度等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關實驗操作的描述，正確的是
| A．鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CUS04溶液 |
| B．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 |
| C．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 |
| D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
為控制野兔種群數量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數量維持在低水平。由此無法推斷出
| A．病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用 |
| B．毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關系 |
| C．中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致 |
| D．蚊子在兔和病毒之間的協同（共同）進化過程中發揮了作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是
| A．量取2 mL 斐林試劑時應優先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒 |
| B．隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面 |
| C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色,加熱后變成磚紅色 |
| D．實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存備用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是
| A．甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極 |
| B．乙和丙在組成成分上差異很大 |
| C．該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍 |
| D．該時期通過核孔進入細胞核的物質減少 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優點,被稱為“鉆石級冶肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關敘述正確的是
| A．為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理 |
| B．從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精 |
| C．為避免代孕綿羊對植入胚胎產生排斥反應,應注射免疫抑制劑 |
| D．為了進一步擴大繁殖規模,可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
以下關于生態系統信息傳遞的說法中不正確的是( )
| A．任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對環境的適應,就不可避免地要被大自然所淘汰 |
| B．信息傳遞應用在農業生產中,不僅可以提高農產品和畜產品的產量,也可對有害動物進行控制 |
| C．短日照作物黃麻,南種北移可延長其生長期并提高麻皮產量,這是對行為信息的合理利用 |
| D．在任何生態系統中,能量、物質和信息三者之間的關系是密不可分的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
當種群數量達到K值時,可能出現的現象是( )
| A．生態因素對該種群的影響沒有作用 |
| B．種群的數量保持相對穩定 |
| C．食物將不再是限制種群發展的因素 |
| D．出生率再也不會超過死亡率 |
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