溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 |
B.溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新 |
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量 |
D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)所采取的措施,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是( )
A.利用果膠酶提高水果的出汁率 |
B.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解 |
C.滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率 |
D.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面兩幅示意圖(未完全按比例繪制),甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費(fèi)者,Q2為次級消費(fèi)者;乙圖是將甲圖中各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 ( )
A.乙圖P中的c表示被初級消費(fèi)者同化的能量 |
B.乙圖P中的b和d分別表示未被利用的能量和流向分解者的能量 |
C.每年流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量包括a、b、c、d、e |
D.若這是一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),則c2≤20%c1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定 |
B.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體 |
C.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量 |
D.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是( )
A.人體嚴(yán)重缺鐵會導(dǎo)致乳酸中毒
B.人體內(nèi)血鈣含量過低會發(fā)生肌無力,血鈣含量過高則會發(fā)生抽搐
C.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
D.C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 |
B.此細(xì)胞是動物細(xì)胞 |
C.結(jié)構(gòu)1、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成 |
D.胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對的有1和3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜的基本骨架是② |
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān) |
C.②是靜止的,但①是運(yùn)動的,所以細(xì)胞膜具有流動性 |
D.CO2、H2O通過細(xì)胞膜的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )
A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核 |
B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì) |
C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體 |
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性 |
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解 |
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 |
D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
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