關于細胞學說的說法錯誤的是 （ ）
| A．一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其代謝產(chǎn)物所構成 |
| B．細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命的有機體 |
| C．細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
| D．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 |
D
解析試題分析：細胞學說的內(nèi)容是：細胞是有機體，一切動植物都是細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成；細胞是一個相對獨立的單位，既有他自己的生命，又對于其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞是從老細胞中產(chǎn)生。細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性，故ABC正確；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生這句話是細胞學說的內(nèi)容，但是這句話是不確切的，新細胞是通過細胞分裂產(chǎn)生的。故D錯誤。
考點：本題考查細胞學說的內(nèi)容的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于胚胎移植生理學基礎的敘述，不正確的是 ( )
| A．在發(fā)情后的最初一段時期，母牛即使沒有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài) |
| B．早期胚胎在相當一段時間是獨立存在的，未與子宮建立實質(zhì)性聯(lián)系 |
| C．一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥現(xiàn)象 |
| D．移植的胚胎，依靠自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是 ( )
| A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作 |
| B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 |
| C．對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的 |
| D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
禽流感病毒的遺傳物質(zhì)RNA，如果禽流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產(chǎn)物主要有（ ）
| A．堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸 |
| B．堿基、核糖、磷酸、葡萄糖 |
| C．堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸 |
| D．堿基、核糖、磷酸、氨基酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生命活動離不開細胞的敘述錯誤的是（ ）
| A．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的。 |
| B．SARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動。 |
| C．多細胞生物通過細胞分化形成的多種細胞密切配合，共同完成復雜的生命活動。 |
| D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動。 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于神經(jīng)肌肉（肌肉指骨骼肌）接點及其相關結構和功能的敘述，正確的是
| A．遞質(zhì)可以和特異性受體蛋白結合 |
| B．神經(jīng)肌肉接點的突觸間隙中有組織液 |
| C．突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同 |
| D．一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌的菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌的菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系。下列說法不正確的是（ ）
| A．由a變?yōu)閎、c、d，體現(xiàn)了變異的多方向性 |
| B．誘變劑提高了變異頻率 |
| C．d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型 |
| D．青霉菌在誘變劑的作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于種群和群落的敘述，不正確的是
| A．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值 |
| B．群落的空間結構有助于緩解種間競爭 |
| C．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變 |
| D．初生演替與次生演替的區(qū)別關鍵是速度的快慢 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是( )
| A．氧濃度為a時最適于儲藏該植物器官 |
| B．氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
| C．氧濃度為c時,無氧呼吸強度最弱 |
| D．氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 |
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