下列關(guān)于神經(jīng)肌肉(肌肉指骨骼肌)接點(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.遞質(zhì)可以和特異性受體蛋白結(jié)合 |
B.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液 |
C.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同 |
D.一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位 |
B
解析試題分析:運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突末梢釋放的遞質(zhì)都是乙酰膽堿,直接呈遞給骨骼肌,故骨骼肌細(xì)胞膜無受體,A錯(cuò)。神經(jīng)肌肉接點(diǎn)類似突觸,不是突觸,B錯(cuò)。突觸后膜面積大于前膜,有利充分接受遞質(zhì),產(chǎn)生興奮,C錯(cuò)。需要許多個(gè)神經(jīng)遞質(zhì)分子作用于突觸后膜,才能產(chǎn)生動(dòng)作電位,D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,判斷下列說法中正確的是 ( )
A.圖中①過程表示胚胎發(fā)育,②過程表示胚后發(fā)育 |
B.受精卵卵裂過程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 |
C.兩棲類、爬行類等在胚胎發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn)羊膜 |
D.①過程的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是( )
A.用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA |
B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成 |
C.將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進(jìn)一步篩選 |
D.由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
.下列說法正確的是( )
A.病毒不能繁殖后代 |
B.發(fā)菜是真核生物 |
C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命 |
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成 |
B.細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體 |
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某種動(dòng)物,可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的子細(xì)胞,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.在動(dòng)物的卵巢和睪丸中能同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞
B.經(jīng)過程④產(chǎn)生的性狀一定能傳遞給子代
C.導(dǎo)致過程③的根本原因是堿基對的增添、缺失或改變
D.與過程①、②、④相比,過程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進(jìn)行治療。其原理是
A.升高細(xì)胞外液的離子濃度 | B.促進(jìn)抗利尿激素分泌 |
C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 | D.減少細(xì)胞外液液體總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是
A.血液中的血糖濃度過高 | B.有關(guān)神經(jīng)興奮 |
C.垂體分泌的某種激素減少 | D.血液中胰高血糖素升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.1和3都具有雙層生物膜 |
B.1和2所含酶的種類不同 |
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP |
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
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