A. | 遺傳物質為RNA或DNA | |
B. | 可利用SO2和H2O合成有機物 | |
C. | 該細胞擬核DNA含有兩個游離的磷酸基團 | |
D. | 是生態系統的第一營養級 |
分析 生態系統的組成成分:(1)非生物的物質和能量(無機環境);(2)生產者(自養型):主要是綠色植物,還有少數化能合成型生物;(3)消費者(異養型):主要是動物,還有營寄生生活的微生物;(4)分解者(異養型):主要是指營腐生生活細菌和真菌,還有少數動物.
解答 解:A、細菌的遺傳物質是DNA,A錯誤;
B、硫細菌可利用CO2和H2O合成有機物,B錯誤;
C、該細胞擬核DNA為環狀DNA,不含游離的磷酸基團,C錯誤;
D、硫細菌屬于自養型生物,在生態系統中屬于生產者,是生態系統的第一營養級,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生態系統的結構,要求考生識記生態系統的組成成分,掌握各生物成分包含的生物的種類及功能;識記原核細胞和真核細胞的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類也相同 | |
B. | 細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡 | |
C. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強 | |
D. | 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有DNA,沒有染色體 | |
B. | 與“水華”現象有關 | |
C. | 有葉綠體,能光合作用 | |
D. | 螺旋藻、發菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有a、b過程能發生基因突變 | |
B. | 基因重組主要是通過c和d來實現的 | |
C. | b和a的主要差異之一是同源染色體的聯會 | |
D. | a過程也能發生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸壁中的肌細胞不能通過腸道直接吸收葡萄糖 | |
B. | 內環境的成分中可以有尿素和激素 | |
C. | “空調病”是由于內環境穩態失調 | |
D. | 組織液中的CO2有害無益 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當外源性致敏原首次進入機體后,會使機體產生相應的漿細胞分泌相應的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面,當該致敏原再一次進入機體后,可促使肥大細放出組胺、白三烯等各種過敏介質。下列說法正確的是( )
A.過敏介質需要與受體結合才能發揮效應
B.臨床藥物可以通過促進過敏介質的釋放來治療哮喘
C.漿細胞識別致敏原后能夠分泌特異性抗體
D.哮喘是人體特異性免疫應答的一種正常生理現象
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