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下列有關ATP結構與功能的敘述中，正確的是（　　）
A、ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為DNA的基本組成單位中的一種
B、ATP與ADP的轉化過程是可逆反應
C、ATP稱為高能化合物，是因為第二個磷酸基很容易從ATP上脫離釋放能量
D、催化ATP與ADP相互轉化的酶不同
考點：ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：本題是對ATP與ADP相互轉化過程的考查，ATP作為直接能源物質，在體內的含量并不高，可通過與ADP的迅速轉化以維持平衡，二者并非可逆反應，因所需的酶、能量和場所均不同．
解答： 解：A、ATP分子脫去了兩個磷酸基以后的剩余部分就成為RNA的基本組成單位中的一種，A錯誤；
B、ATP與ADP的轉化過程物質可逆，而能量不可逆，故不是可逆反應，B錯誤；
C、ATP稱為高能化合物，是因為遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易從ATP上脫離釋放能量，C錯誤；
D、催化ATP合成的酶為ATP合成酶，催化ATP水解的酶為ATP水解酶，故ATP與ADP相互轉化的酶不同，D正確．
故選：D．
點評：該題考查ATP與ADP相互轉化的有關知識，考查了學生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，且水光解加快、O2釋放增多
B、t2→t3，暗反應限制光合作用，若在t2時刻增加CO2濃度，光合速率將再提高
C、t3→t4，光照強度不變，光合速率提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果
D、t4后短時間內，葉綠體中ADP、Pi和C3化合物的含量升高，C5化合物的含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖某湖泊生態系統的營養結構，a～e代表各營養級的生物．敘述正確的是（　　）
A、共有4條食物鏈
B、a的成分為次級消費者，處于第三營養級
C、如果大量捕撈b，短期內d的數量最先增加
D、若水體受重金屬鉻污染，則體內積累最多的是c

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠識別特異性抗原的細胞是（　　）
①吞噬細胞  ②T淋巴細胞    ③B淋巴細胞   ④漿細胞   ⑤致敏T細胞．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于實驗方法的敘述中正確的是（　　）
A、可應用放射性同位素標記的致病基因來檢測遺傳病
B、通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標準顯色液
C、標志重捕法可以準確計算出某地野驢的種群密度
D、組培實驗中所有器皿和材料都要經過高壓蒸汽滅菌法來進行滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態系統有四種生物，并構成一條食物鏈．在某一時間確定這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物總量的相對比值如圖所示．在一段時間內，如果種群乙的有機物總量的相對比值增大，則引起的變化應是圖的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關月季花藥培養的有關問題：
（1）培育花粉植株的途徑圖解如下：
月季的雄蕊通常包含
 
部分．為了挑選到單核期的花藥，通常選擇
 
（完全未開放的月季花蕾/略微開放的月季花蕾）．①表示的生理過程是
 
．
（2）選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發育時期，此時需要對花粉細胞核進行染色，最常用的染色劑是
 
和
 
，它們分別可以將細胞核染成
 
色和
 
色．
（3）植物組織培養技術與花藥培養技術的相同之處是：培養基的配制、
 
、
 
等基本相同．
（4）如果擁有一株雜合的紫色、非甜的玉米（其基因型為：AaSusu，Su和su分別代表一個基因）．利用花藥培養的技術，可獲得的單倍體植株的基因型有：
 
；用一定濃度的秋水仙素處理以上單倍體幼苗，可獲得純合二倍體植株，其中基因型為
 
個體即是要選育的紫色甜玉米．與雜交育種相比，該方法的最大優點是可以
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

月季有花中皇后之稱，是當今世界上最重要的觀賞植物種類之一．野生月季多是二倍體（2n=14），而幾乎所有栽培品種都是四倍體（4n=28）．下圖是月季花藥離體培養產生花粉植株的兩種途徑，請據圖回答有關問題：

（1）選擇合適的花粉發育時期是提高誘導成功率的重要因素．這是因為并不是任何時期的花粉都可以經過培養產生愈傷組織或胚狀體．在花粉發育過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感．一般來說選用
 
期的花粉成功率最高．選擇花粉時，一般要通過
 
來確定花粉是否處于合適的發育期，這時需要對花粉的細胞核進行染色，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成
 
色．
（2）如圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于
 
．
（3）由栽培品種脫分化形成的胚狀體或愈傷組織細胞內含有
 
個染色體組，最終長成的植株稱為
 
倍體．
（4）無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素，請說明下列各項需要消毒，還是需要滅菌．需要滅菌的是
 
（填編號）、需要消毒的是
 
（填編號）．
①培養基　②培養皿　③接種環　④花蕾　⑤實驗操作者的雙手　⑥三角錐形瓶
（5）常用的滅菌方法有
 
滅菌、高壓蒸汽滅菌和
 
滅菌．
（6）菊花的植物組織培養技術基本操作的正確順序是
 
．
①外植體消毒　②制備MS培養基　③接種　　④培養　⑤栽培　⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥
B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤
D．①→②→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學是一門實驗科學．下列有關生物學實驗的敘述正確的是（　　）
A、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中，不同色素溶解度不同
B、用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
C、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數量可能相同
D、探究光照強度對水生植物的影響時，可選擇不同不同強度光照和一套實驗裝置進行

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同步練習冊答案
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