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18．下列關于酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶提供了反應過程所必需的活化能
B．酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段
C．酶的作用部位不一定在活細胞內
D．酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸

分析 酶的作用機理是降低了化學反應的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質是蛋白質或RNA，酶的結構改變會影響其功能．

解答 解：A、酶降低了化學反應的活化能從而提高化學反應速率，A錯誤；
B、分泌到細胞外的酶才要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段，細胞內的酶不需要，B錯誤；
C、酶可以在細胞外起作用，如消化酶，也可以在細胞內起作用，所以酶的作用部位不一定在活細胞內，C正確；
D、酶作為生物催化劑與無機催化劑一樣，在反應前后本身不會發生變化，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是酶的本質，酶促反應的原理等，對于酶知識的掌握是解題的關鍵．注意酶促反應的原理是降低化學反應需要的活化能，而不是提供了反應過程所需要的活化能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．機體的免疫系統對核輻射損傷很敏感，主要表現在核輻射會誘導免疫細胞凋亡．人白細胞介素18（IL-18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能．某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養，在培養了0h、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269
（1）選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的免疫器官．已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與抗體（溶菌酶）都屬于免疫活性物質．
（2）細胞凋亡是由遺傳機制決定的細胞編程性（程序性）死亡．從表中數據可知，細胞凋亡相對值越小，說明發生凋亡的脾細胞數目越少；從②③（組別）兩組數據可知，IL-18能夠抑制脾細胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲為一反射弧，乙為一段神經纖維．請據圖回答下列問題：

（1））B處于靜息狀態時，若規定細胞膜外表面為零電位，則細胞膜內表面的電位是負（正、負或零）電位．
（2）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的結構是②（填圖中序號）．
（3）乙圖是甲圖①的一段，如果在電極a的左側給一適當刺激，當產生的興奮傳到a點時，a、b之間的電流方向是b→a；電流計c的指針會發生兩次相反（填“相同”或“相反”）方向的偏轉．
（4）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如圖），從而測量出坐骨神經的沖動傳導速度．

①從神經元的結構角度來看，坐骨神經屬于神經元的軸突部分．
②刺激1至肌肉發生收縮，測得所需時間為3×10-3秒，刺激2至肌肉發生收縮，測得所需時間為2×10-3秒，刺激點離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm．坐骨神經沖動的傳導速度是30米/秒．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．在學習了傳統發酵技術后，某同學利用新鮮的葡萄汁來嘗試制作果酒和果醋，選用了如圖所示裝置，請據圖回答下列問題．
（1）仔細觀察裝置，若用于制作果酒，裝置中有兩處不妥，請改正：
①充氣口應插入液面下一定深度②出氣口管口應在液面上方離液面一段距離
（2）在制作果酒時，充氣口的使用方法是應該密封；在制作果醋時充氣口的使用方法是應接氣泵并適時充入空氣
（3）排氣管用彎曲細長的玻璃管或彎曲的長膠管與瓶身相連，原因是防止空氣中微生物污染發酵液．
（4）出料口的作用是取樣、定時檢測發酵產物的濃度及菌體數量、排出廢料等．
（5）接種醋酸菌，需升高溫度到30～35℃，并且需要通氣，這是因為醋酸菌為好氧型細菌．
（6）與醋酸菌相比較，酵母菌在細胞結構上最大的特點是具有核膜包被的細胞核．
（7）使用果酒制作果醋的過程中，醋酸菌細胞內發生的代謝過稱為（寫方程式）C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．腸道病毒EV71 為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．如圖為該病毒在宿主細胞腸道內增殖的示意圖．
據圖回答下列問題：
（1）圖中物質M 的合成場所是宿主細胞的核糖體．催化①、②過程的物質N是RNA復制酶（或RNA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶）．
（2）假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基，其中A和U占堿基總數的40%．病毒基因組+RNA 為模板合成一條子代+RNA 的過程共需要堿基G和C9000個．
（3）圖中+RNA有三方面的功能分別是翻譯的模板；復制的模板；病毒的重要組成成分．
（4）請寫出腸道病毒EV71遺傳信息傳遞途徑（用圖解形式）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是《探究影響酶活性的條件》的兩個實驗，請據表格內容回答：
表1
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉溶液2mL2rnL2mL
2溫度處理40℃100℃O℃
3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
4加碘液2滴2滴2滴
（1）表1所示為探究溫度對酶活性的影響的實驗．
（2）按上述1～4的實驗步驟操作，所觀察到的實驗現象是：BC管變藍，A管不變藍．
表2
操作步驟操作方法試管A試管B
1加淀粉溶液2mL無
2加蔗糖溶液無1mL
3加淀粉酶溶液1mL1mL
4加新制斐林試劑1mL1mL
560℃水浴加熱2分鐘2分鐘
6觀察磚紅色沉淀無磚紅色沉淀
（3）表2所示為探究酶的專一性的實驗．
（4）為使實驗結論更具說服力，實驗設計往往采用單一變量原則，依據這一原則，指出上述的一處錯誤并加以改正．步驟2試管B中應加2mL蔗糖溶液而不是1mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于顯微鏡的使用敘述錯誤的是（　　）
A．觀察時視野越亮越好
B．高倍鏡的使用要在低倍鏡下找到目標的基礎上進行
C．高倍鏡放大倍數增加了但視野變暗了
D．換上高倍物鏡之后，只能用細準焦螺旋調節

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體是

A．單倍體 B．二倍體

C．三倍體 D．六倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類有許多疾病是由細菌或病毒導致的。因此水在飲用前的檢驗是有效監控疾病發生的必要措施，請回答下列有關問題：

（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養基的表面進行培養，記錄菌落數量，這種方法稱為________，所用的培養基需要滅菌，其常用的滅菌方法是 。

（2）用該方法統計樣本菌落數時是否需要設置對照組？________為什么？ ____________。

（3）如分別取0．1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養基的表面進行培養，培養基記錄到大腸桿菌的菌落數分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數為 。

（4）已知大腸桿菌能發酵乳糖并產酸產氣，現提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養液和具塞試管，應如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌________________________。

（5）某致病病毒的遺傳物質是DNA，但是病毒DNA極少，這時可以通過________技術擴增病毒DNA片段，然后進行檢測。采用這種技術進行DNA擴增時，一定需要用到的酶是___ 。

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