A. | 莖尖細胞具有很強的分裂能力,離體培養時不需要脫分化即可培養成完整植株 | |
B. | 應用DNA分子雜交技術,可檢測受體細胞中的目的基因是否表達 | |
C. | PCR技術中,要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物 | |
D. | 植物組織培養和動物細胞培養都利用了細胞的全能性 |
分析 1、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測:
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性,其具體過程為:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
3、動物細胞培養的原理是細胞增殖.
解答 解:A、莖尖細胞離體培養時需要經過脫分化和再分化兩個過程才可培養成完整植株,A錯誤;
B、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,檢測目的基因是否轉錄采用的是分子雜交技術,檢測目的基因是否翻譯采用抗原-抗體雜交技術,B錯誤;
C、PCR技術中,要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物,C正確;
D、植物組織培養利用了細胞的全能性,但動物細胞培養利用的原理是細胞增殖,D錯誤.
故選:C.
點評 本題綜合考查基因工程、細胞工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節問題;識記植物組織培養的原理及過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【江蘇卷】 題型:
葡萄酒呈現紅色的原因是( )
A.在發酵過程中產生了紅色物質
B.在發酵的最后程序中,加入了紅色的食用色素
C.紅色葡萄皮中的色素溶解在發酵液中
D.酒精發酵的最終產物是紅色的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜的凸耳和非凸耳是一對相對性狀,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜雜交,結果如下表所示。下列敘述錯誤的是
A.該性狀由兩對等位基因控制
B.甲、乙、丙均為純合子
C.甲和乙雜交得到的F2表現為凸耳
D.乙和丙雜交得到的F2中凸耳:非凸耳=3:l
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的功能是感受刺激,發生興奮;⑤只包括傳出神經末梢 | |
B. | 刺激④即可以引起⑤的活動,亦可以導致a處的興奮 | |
C. | a、b兩處的突觸保證了神經沖動只能沿箭頭所示方向傳導 | |
D. | 若毀掉了蛙的腦,則圖所示的反射活動不能進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期的胚胎中細胞數目不斷增加,胚胎的總體積逐漸變大 | |
B. | 移植用的胚胎一般取發育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植的時期是相同的 | |
C. | 胚胎干細胞的體積和細胞核都較小 | |
D. | 胚胎的內細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養層細胞發育成胎膜和胎盤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養 | |
B. | 在血球計數板中央滴一滴培養液,蓋上蓋玻片,若邊緣有多余培養液,用濾紙吸去 | |
C. | 將培養液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養液 | |
D. | 將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:0或1:1 | B. | 1:0或3:1 | C. | 1:1或1:2:1 | D. | 3:1或1:2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基本組成單位是核糖核苷酸 | B. | 磷酸和五碳糖排列在內側 | ||
C. | 堿基對之間靠氫鍵相連 | D. | 堿基對構成分子的基本骨架 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com