A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構 |
B、使用某些不同的b去切割a和d,也可能獲得相同的粘性末端 |
C、c連接雙鏈間的氫鍵,使得粘性末端處堿基互補配對 |
D、若要獲得未知序列的d,可用DNA合成儀人工合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、3:1 | D、1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBB | B、AAbb |
C、AABb | D、AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研究細胞大小與物質運輸的關系實驗中NaOH在大小不同的瓊脂塊中擴散的速率相同 |
B、適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率 |
C、分離葉綠體色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速率不同 |
D、隨光照強度的增強,光合作用速率也一定隨之增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉管通導法可用于微生物為受體細胞的目的基因導入 |
B、顯微注射技術是轉基因動物中采用最多的方法 |
C、Ca2+處理法能使大腸桿菌使細胞的生理狀態發生改變感 |
D、農桿菌轉化法是將目的基因導入植物細胞最常用的方法,但大多數單子葉植物不能用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞呼吸必須在酶的催化下進行 |
B、葉肉細胞在光照下進行光合作用,不進行呼吸作用 |
C、人體硬骨組織細胞也進行細胞呼吸 |
D、酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變在顯微鏡下不可見,染色體畸變可以用顯微鏡觀察 |
B、基因突變發生在有絲分裂和減數分裂過程中,染色體畸變發生在減數分裂 |
C、基因突變是有害的,染色體畸變是有利的 |
D、基因突變無論發生在體細胞還是生殖細胞都是可遺傳的,染色體畸變若發生在體細胞一定是不可遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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