分析 根據題意和圖示分析可知:F1紅果自交后代出現黃果,即發生性狀分離,說明紅果相對于黃果為顯性性狀,且F1紅果的基因型為Dd,則P中紅果的基因型為Dd,P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd,F2中紅果的基因型為DD或Dd.
解答 解:(1)由于F1紅果自交后代出現黃果,即發生性狀分離,說明紅果為顯性性狀.
(2)由于F1的表現型為紅果和黃果,所以P中紅果的基因型是Dd,F1中紅果的基因型是Dd,所以P與F1中紅果的基因型相同的概率是100%,F2中紅果中基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)P的兩個個體的基因型為Dd和dd,它們的雜交相當于測交.
(4)由(1)知,黃果是隱性性狀,F1黃果植株自交后代表現型是黃果,基因型是dd,是純合子.
(5)如果需要得到純種的紅果番茄,需要將紅果連續多次自交,直至不發生性狀分離.
(6)F1自交后代的基因型及比例為($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$)DD、($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)Dd、($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}+\frac{1}{2}$)dd,F2自交得F3,F3中穩定遺傳的紅果的比例是$\frac{1}{8}+\frac{2}{8}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$.
故答案為:
(1)紅果 紅果自交出現性狀分離
(2)Dd 100% DD:Dd=1:2
(3)測交
(4)黃果 dd 黃果為隱性性狀,只產生一種配子
(5)紅果連續多次自交
(6)$\frac{3}{16}$
點評 本題結合遺傳圖解,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據圖中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關系及各個個體的基因型,再結合所學的知識答題即可.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以玉米為實驗材料,研究不同條件下植物的代謝情況,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖,其中乙表示夏季晴天,某植物放在密閉玻璃罩內一晝夜 CO2濃度變化。下列有關敘述,正確的是
A.甲圖中,溫度高于 25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少
B.乙圖中,植物進行光合作用是從 D 點開始的,一晝夜玻璃罩內 O2減少
C.丙圖中,b 代表光下植物凈光合量,m 點時產生 ATP 的場所只有細胞質基質和線粒體
D.丁圖中,bc 段限制光合速率的因素可能是溫度,與d點相比,b點時葉綠體中 C5含量減小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍,下圖表示λ值隨時間的變化曲線示意圖。下列相關敘述錯誤的是( )
A.0~a年,種群數量不變,其年齡組成是穩定型
B.a~b年,種群數量下降,其年齡組成是衰退型
C.b~c年,種群數量增加,種群呈“S”型增長
D.c~d年,種群數量增加,其年齡組成是增長型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群數量變化的敘述中不正確的是( )
A.1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區后,泛濫成災,其增長曲線近似“J”型
B.對農作物合理密植時,其數量不應大于K值
C.一個呈“S”型增長的種群,數量在K/2左右時增長速率最大
D.一個物種引入新的地區后,一定呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物果實從開始發育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用( )
①萘乙酸 ②生長素 ③2,4-D ④細胞分裂素 ⑤乙烯
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號 | 處理 | 現象 |
1 | 2mLH2O2+2滴蒸餾水 | 產生氣泡很少 |
2 | 2mLH2O2+2滴FeCl3 | 產生氣泡較多 |
3 | 2mLH2O2+2滴肝臟研磨液 | 產生氣泡很多 |
4 | 2mLH2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液 | 基本同1 |
5 | 2mLH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl | 基本同1 |
6 | 2mLH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH | 基本同1 |
7 | 2mLH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “iPS細胞”分化為人體多種組織細胞的過程表現了細胞的全能性 | |
B. | “iPS細胞”有細胞周期,它分化形成的神經細胞沒有細胞周期 | |
C. | “iPS細胞”既可分化形成神經元,也可用于制造心肌細胞,說明“iPS細胞”在分裂時很容易發生突變 | |
D. | “iPS細胞”只能分化成人體多種組織細胞是因為它不具有人體的全套遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:AAAaBBBB 乙:AAaBBb | B. | 甲:AaBb 乙:AAaBbb | ||
C. | 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB | D. | 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb |
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