A. | 血漿蛋白的合成 | B. | 胰蛋白酶分解蛋白質 | ||
C. | 流感病毒的增殖 | D. | 抗原和抗體的結合 |
分析 人體內的液體都叫體液,可以分成細胞內液和細胞外液,細胞外液叫做內環境,內環境包括:組織液、血漿、淋巴.一切與外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如淚液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作內環境,因而其內所含物質也不可看作存在于內環境中的物質.凡是發生在血漿、組織液或淋巴中的反應都屬于發生在內環境中的反應,發生在細胞內的反應都不屬于發生在內環境中的反應.
解答 解:A、血漿蛋白在細胞內的核糖體上合成,A錯誤;
B、胰蛋白酶分解蛋白質位于消化道內,不在內環境中,B錯誤;
C、病毒的增殖過程發生在宿主細胞中,不在內環境中,C錯誤;
D、抗原和抗體的結合發生在內環境中,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內環境的組成,要求考生識記內環境的組成,明確凡是發生在血漿、組織液或淋巴中的反應都屬于發生在內環境中的反應,發生在細胞內的反應都不屬于發生在內環境中的反應,再根據題干要求作出準確的判斷即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2產生與否,來判斷酵母菌是進行有氧呼吸還是進行無氧呼吸 | |
B. | 測定生物的呼吸速率時必須在無光(或黑暗)環境中進行 | |
C. | 用18O標記葡萄糖,可判斷有氧呼吸中產生的CO2中的O全來自于葡萄糖 | |
D. | 有氧呼吸的進行不一定在線粒體中,而且消耗的底物也不一定是葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用光學顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層 | |
B. | 數據測量應力求精確,因而需要多次測量求平均值 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 | |
D. | 科學家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運用了放射性同位素標記的方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹占有2個營養級,最高是第三營養級 | |
B. | 鼠數量減少會使蛇的數量下降比例最大 | |
C. | 當蛇滅絕后,鷹和狐的競爭關系會減緩 | |
D. | 兔數量增加,鷹獲取的能量很可能減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體是聯系神經調節和體液調節的樞紐 | |
B. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞使呼吸加深加快 | |
C. | 甲狀腺激素可以促進神經系統的發育、提高神經系統的興奮性 | |
D. | 神經系統可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應產生的ATP和NADPH是碳反應中將CO2還原為糖的能源物質 | |
B. | 大部分離開卡爾文循環的三碳糖在葉綠體內用于合成淀粉、蛋白質和脂質 | |
C. | 乙過程包括糖酵解、檸檬酸循環和電子傳遞鏈三個階段 | |
D. | 與電子傳遞有關的酶鑲嵌在線粒體內膜上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無籽番茄平均重量(g) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
A. | 2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D與生長素的作用特點一致,具有兩重性 | |
C. | 2,4-D濃度與無籽番茄平均重量之間呈正相關 | |
D. | 2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度為25mg/L左右 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示種群數量,則a-d四種野生生物所處的營養級最低的一定是d種群 | |
B. | 若y表示物種豐富度,a-d表示不同演替階段,則自然演替的順序為a→b→c→d | |
C. | 若y表示生物的能量,則生態系統a-d種群間一定有食物鏈d→c→b→a | |
D. | 若y表示物種多樣性,a-d表示四個不同類型的生態系統,則恢復力穩定性最強的是d |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com