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根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如下圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是

A.神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快

B.興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

C.興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號

D.興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

B

【解析】

試題分析:由題干信息“突觸前末梢無突觸小泡”和“帶電離子可通過通道傳遞電信號”可知:神經(jīng)沖動通過電突觸進(jìn)行傳遞時不需要將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號,而是以電信號的形式直接通過電突觸進(jìn)行傳遞,所以傳遞速度較快,A正確;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮在化學(xué)突觸中的傳遞是單向的;根據(jù)題意,電突觸間隙兩側(cè)膜是對稱的且形成通道,故帶電離子可雙向移動,即神經(jīng)沖動可通過電突觸雙向傳遞,B錯誤;興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號,C正確;興奮通過突觸傳遞信息無論是電突觸還是化學(xué)突觸都與細(xì)胞膜的功能有關(guān),D正確。

考點:本題考查興奮在神經(jīng)元間的傳遞,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于線粒體的敘述正確的是

A.線粒體內(nèi)可以通過有氧呼吸分解葡萄糖

B.線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)所含酶的種類相同

C.線粒體聚集在哺乳動物精子的頭部和尾部

D.線粒體能合成部分蛋白質(zhì)來控制某些性狀

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )

A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)請據(jù)下圖分析回答下列問題:

(1)青少年在青春期身高和體重都迅速增長,主要是[ ]________激素的作用;神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng),主要是[ ]________激素的作用。

(2)青春期以后,性腺在激素的作用下迅速發(fā)育,促進(jìn)生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞形成的激素是________。

(3)在青春期,[ ]________能夠分泌促激素釋放激素作用于[ ]________,通過其分泌腺的促激素調(diào)節(jié)和控制相應(yīng)內(nèi)分泌腺的活動;b作用于①和②的調(diào)節(jié)機(jī)制是________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并對甲、乙、丙分別做如下處理:

分組

處理方式

不作任

何處理

將丁的皮膚小片移植到乙體表上,14天后,皮膚片結(jié)痂脫落

切除

胸腺

兩周后,再將丁的皮膚小片分別移植到甲、乙、丙體表上,則移植的皮膚小片最易脫落和最易成活的分別是

A.乙、甲 B.乙、丙 C.丙、丙 D.丙、甲

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群中EE、Ee、ee的基因型頻率如下圖,圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個體。則該種群經(jīng)多代選擇后三種基因型頻率最可能是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心后檢測放射性,發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在沉淀物中,上清液的放射性很低。對于上清液中還含有少量的放射性的正確解釋是

A.可能是攪拌不充分,T2噬菌體有一部分沒能與大腸桿菌分離

B.可能是保溫培養(yǎng)的時間過長,部分被侵染的大腸桿菌已裂解

C.一定是離心速度太快,有部分T2噬菌體過早與大腸桿菌分離

D.一定是保溫培養(yǎng)的時間過短,部分T2噬菌體還未完成侵染

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的。現(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為

A.9/16 B.1/2 C.8/9 D.1/4

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述中,正確的是

A.癌細(xì)胞形成的根本原因是細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的突變

B.癌細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的

C.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D.癌細(xì)胞彼此之間的粘著性增加,導(dǎo)致在機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊答案
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