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下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是(  )
A、甲基綠吡羅紅--觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B、澄清石灰水--探究酵母菌細胞呼吸的方式
C、斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D、溴麝香草酚藍水溶液--檢測呼吸作用產生CO2的多少
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗,探究影響酶活性的因素,探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質呈紅色.探究酵母菌呼吸方式實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的產生,用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水溶液檢測二氧化碳的產生.檢測還原糖時,需要用斐林試劑,但斐林試劑在使用時要需水浴加熱.
解答: 解:A、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,可觀察DNA和RNA在細胞中的分布,A正確;
B、探究酵母菌細胞呼吸方式時,可以用澄清石灰水檢測二氧化碳的產生,B正確;
C、斐林試劑使用時需要水浴加熱,因此探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響是,不能用斐林試劑檢測,C錯誤;
D、呼吸產生的二氧化碳可以用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水溶液進行檢測,D正確.
故選:C.
點評:本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗、探究影響酶活性的因素、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗結果等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物性污染的污染物是
 
,它能逐步適應新的環境,不斷增殖并占據
 
,從而危及其他生物的生存和人類生活.病毒是人類微生物傳染病的病原微生物之一.病毒使人體致病,首先是其在特定的組織細胞內
 
,再導致宿主細胞受損和功能障礙.病毒對宿主細胞具有
 
,如艾滋病病毒選擇
 
細胞.由病毒引起的傳染病,一般通過空氣、體液等途徑傳播.微生物傳染病的流行過程通常有一定的傳播規律,預防微生物傳染病,可以根據疾病流行過程的三個基本環節,通過控制
 
、切斷
 
和保護
 
等措施進行.流行病學調查發現,一種新傳染病突然出現時,流行非常迅速,而且病死率較高,危害較大.然而,當它在人群中反復流行多次后,流行范圍和危害程度會明顯減小.這是因為受病原體侵染過的人獲得了針對該病的
 
能力,在長時間反復流行過程中,具免疫力的人群占群體總數的比例不斷上升,當這一比例上升到一定值時就能構成免疫屏障,阻止該病繼續流行.但是,自然狀態下,免疫屏障的形成需要較長時間,
 
可以加快群體免疫屏障的形成,從而有效預防該傳染病的流行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量與釋放量為指標在光照和黑暗條件進行光合作用實驗的結果如下表所示:
 溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數據的分析正確的是(  )
A、在連續光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長
B、晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度為30℃
C、每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃時該植物積累的有機物最多
D、每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃與5℃條件下積累的有機物相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛇體色的遺傳如圖所示,當兩種色素都沒有時表現為白色,選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進行雜交,下列說法錯誤的是(  )
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B、F1基因型全部為BbOo,表現型全部為花紋蛇
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
1
16
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現白蛇的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家已測得胰島素基因的核苷酸序列.要獲取胰島素基因并將其作為基因工程的目的基因,常用的方法是(  )
A、用化學方法人工合成
B、用PCR技術合成
C、從包括胰島素因的基因文庫中尋找
D、從不含胰島素基因的基因文庫中尋找

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,全能性最容易得到表達的是(  )
A、青蛙的皮膚細胞
B、人皮膚的生發層細胞
C、小白鼠的肝臟細胞
D、胡蘿卜的韌皮部細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

榮獲2001年諾貝爾生理學獎的三位科學家研究發現了調節所有真核有機體細胞周期的關鍵因子.其中美國的利蘭?哈特韋爾發現了對各個細胞周期的最初階段起調控作用的“START”基因,請在圖中指出“START”基因起作用的時期是(  )
A、abB、fgC、deD、gh

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖.已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因.判斷下列說法正確的是(  )
A、將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法
B、將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌
C、將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環素的培養基上,能生長的就是導入了質粒A的細菌
D、目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些類型的染色體結構和數目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別.a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于(  )
A、三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B、三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C、三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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同步練習冊答案
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