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已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A．—C7H7O B．—C7H7

C．—C7H7N D．—C7H5NO

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期開學第一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示綠色植物葉肉細胞內發生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程。圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據圖回答：

(1)圖一中b代表的物質名稱________。②過程進行的場所分別是________________。①過程中產生的[H]用于③過程________。

(2)圖一中④過程中的中間產物是________，它進入線粒體的條件________________。

(3)如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量將__________。乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是________。

(4)圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的_____點對應的光照強度，溫度為圖三中的________℃最佳。圖三中5℃時的狀態可用圖二中________點表示。

(5)某同學以新鮮的綠色植物葉片為材料，探究環境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究課題：________________。需特別注意的是，該實驗必須在________________條件下進行。

(6)探究植物光合作用產生的O2來自H2O，還是來自CO2？請寫出簡單的實驗思路。

①________________________________________；

②________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學期定時練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細胞的細胞結構，它們在化學組成上的共同點是

A．都具有蛋白質和核酸 B．組成元素的種類相同

C．核酸組成單位種類相同 D．都含有磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共計14分，每空2分）實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題。

（1）若乙裝置為對照組，則其和甲裝置的區別應為。

（2）測定植物的凈光合作用強度：

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入（填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0．5 cm，甲裝置中紅墨水滴向移動4cm。

（3）測定植物的呼吸強度：

①在甲、乙裝置的燒杯中加入（填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。

②將兩裝置放在環境中1小時，溫度與（2）中溫度相同。

③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0．1 cm，甲裝置中紅墨水滴向移動1．5 cm。

（4）綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動 cm．

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的b點

C．圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2

D．圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀如下資料：
資料甲：科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵中，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草．
資料乙：T₄溶菌酶在溫度較高時易失去活性．科學家對編碼T₄溶菌酶的基因進行了改造，使其表達的T₄溶菌酶第3位的異亮氨酸變為半胱氨酸，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T₄溶菌酶的耐熱性．
資料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家將兔甲受精卵發育成的胚胎移植到兔乙體內，成功產出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內發育．
回答下列問題：
（1）資料甲屬于基因工程的范疇．將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法．構建基因表達載體常用的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶．在培育有些轉基因植物時，常用農桿菌轉化法，農桿菌的作用是農桿菌可感染植物，將目的基因轉移到受體細胞中．
（2）資料乙中的技術屬于蛋白質工程的范疇，該工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有的蛋白質進行改造，或制造一種新蛋白質的技術．在該實例中，引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發生了改變．
（3）資料丙屬于胚胎工程的范疇．胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態相同的另一個雌性動物體內，使之繼續發育成新個體的技術．在資料丙的實例中，兔甲稱為供體，兔乙稱為受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面甲、乙圖分別是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，據圖回答．

（1）組成細胞最多的四種元素是C、H、0、N，其中C元素是構成細胞的最基本的元素．
（2）若將這兩種細胞放入蒸餾水中，乙細胞的變化是吸水漲破
（3）根據甲圖所示填寫如表：

產生ATP的場所（填編號）	對應的生理過程
④	有氧呼吸的第二階段和第三階段（或丙酮酸徹底氧化分解）
⑨	光合作用的光反應階段
⑥	有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸（或葡萄糖分解成丙酮酸）

（4）若乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺細胞，提供含放射性同位素¹⁵N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則放射性同位素¹⁵N依次出現的結構是⑦→⑤→②（⑦→⑤→②→①）（填編號）．
（5）若將細胞甲置于光照充足處，提供含¹⁴C的二氧化碳，在結構⑨中¹⁴C的轉移途徑是（用“→”表示）CO₂→C₃→C₆H₁₂O₆（或CO₂→C₃→（CH₂O））．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖1為夏季晴朗的一天中密閉蔬菜大棚中O₂相對濃度的變化，如圖2為葉肉細胞的兩種細胞器間氣體交換過程．下列有關說法錯誤的是（　　）

	A．	圖1中AE段變化是由于該植物葉肉細胞只進行細胞呼吸
	B．	圖1中CD段變化的原因可能是光照過強，氣孔關閉使CO₂供應不足
	C．	圖1中，該植物葉肉細胞中F點的有機物比A點的有機物多
	D．	圖1中DB段對應圖2中的氣體轉移過程有A、C、D、E

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．

植株甲是二倍體水稻，利用植株甲獲得了植株乙，而后利用植株甲和乙又獲得植株丙和丁．培養過程如圖所示．下列有關敘述正確的是（　　）

	A．	用秋水仙素處理植株甲的幼苗可獲得植株乙
	B．	植株丙與植株丁的體細胞中染色體組的數目相同
	C．	植株丁的花藥離體培養便可得到三倍體植株丙
	D．	獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖

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