科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使種群間的個體互不相識 | |
B. | 使種群間的雌雄個體失去交配的機會 | |
C. | 使不同種群各適應不同的地理環境 | |
D. | 使種群之間停止基因交流,各自向著不同的方向演變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環境中參加戶外活動,機體通過減少排尿來減少散熱 | |
B. | 高溫環境中飲水不足,機體通過減少汗液分泌來調節水鹽平衡 | |
C. | 饑餓狀態下,機體通過胰島素促進肝糖原的分解來維持血糖平衡 | |
D. | 大部分的細胞代謝產物,通過毛細血管的靜脈端吸收進入血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 | |
B. | 甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現紅色,使RNA呈現綠色 | |
C. | 雙縮脲試劑與還原糖反應呈現磚紅色 | |
D. | CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細胞中重要的貯能物質,則②是脂肪
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質,則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質,則④是糖原
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是( )
A.該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B.步驟①加入用14C標記的氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細胞膜
D.步驟③、④的離心速度不同
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