分析 分析題圖:圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖,其中①表示卵細胞的采集和培養;②表示精子的采集和獲能;③表示基因表達載體的構建;④表示將目鏡基因導入受體細胞;⑤表示胚胎移植.
解答 解:(1)對供體母畜注射促性腺激素可促使其超數排卵.通過②采集的精子,不能直接使成熟的卵子受精,要對精子進行獲能 處理.
(2)基因表達載體包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動子、終止子、標記基因等部分.
(3)將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法;完成受精作用的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體.
(4)對移植前的胚胎進行性別鑒定時,宜取囊胚期的滋養層細胞進行鑒定,一般采用SRY-PCR方法.由于只有母羊能產生乳汁,因此選擇出現陰性反應的雌性胚胎進行移植.
(5)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶山羊C進行同期發情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.
故答案為:
(1)促性腺激素 獲能
(2)標記基因
(3)顯微注射 兩個極體
(4)滋養層 雌性
(5)同期發情
點評 本題結合利用嶗山奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖,考查基因工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的基本操作步驟;識記體外受精的過程和胚胎移植的基本程序,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用甲基綠染色觀察線粒體,細胞在一段時間內可以保持活性 | |
B. | 發生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變淺 | |
C. | 觀察植物根尖分生區細胞的有絲分裂實驗過程中要使實驗材料保持活性 | |
D. | 在綠葉中色素的提取和分離實驗中,用紙層析法提取色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲、丁不含染色單體 | B. | 細胞乙處于減數第一次分裂中期 | ||
C. | 細胞乙、丙各含4個染色單體 | D. | 細胞丁所處時期能夠發生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體的植物組織、器官必須經過滅菌才能接種到培養基中 | |
B. | 生長素、細胞分裂素的協同調節作用在組織培養中非常重要 | |
C. | 以植物芽尖為材料通過組織培養可以獲得植物新品種 | |
D. | 利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株需進行植物組織培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預測種群數量變化趨勢的主要依據是種群密度 | |
B. | 種群數量常呈“S”型增長的主要原因是環境阻力 | |
C. | 種群數量在達到K值后,種群數量將穩定不變 | |
D. | 種群在自然生態系統中主要呈均勻分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某種綠色植物的一個葉肉細胞中的兩種生物膜結構,以及在它們上面所發生的生化反應。下列相關的說法中,正確的一項是( )
A.①和②均可以用雙縮脲試劑來鑒定,結果呈現紫色反應
B.氧氣可以通過自由擴散的方式自由進出這兩種生物膜
C.圖B膜上的[H]主要來自于葡萄糖的分解過程,其反應速率受溫度的影響
D.這兩種生物膜結構產生的ATP都可用于植物體的各項生命活動
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