A. | 胚芽鞘a將直立生長 | |
B. | 胚芽鞘b發生彎曲生長與尖端產生的化學物質有關 | |
C. | 胚芽鞘b發生彎曲生長體現了生長素的作用有兩重性 | |
D. | 該實驗能證明生長素在胚芽鞘中進行極性運輸 |
分析 分析實驗:把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側,發現芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長,說明胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質,該物質能自頂端向下運輸,促進胚芽鞘生長.
解答 解:A、在去掉尖端的胚芽鞘的左側放入瓊脂塊,胚芽鞘a不生長,A錯誤;
B、圖中胚芽鞘b彎向右側生長,說明胚芽鞘彎曲生長是因為某種化學物質分布不均勻造成的,B正確;
C、胚芽鞘彎曲生長,只說明了生長素的促進作用,沒有體現抑制作用,不能體現兩重性,C錯誤;
D、該實驗不能證明生長素在胚芽鞘中進行極性運輸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合實驗,考查生長素的發現歷程,重點考查考生分析實驗過程和實驗結果,得出正確結論的能力,要求學生能識記生長素的產生、運輸和作用部位,能理解生長素的極性運輸.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 成分 | 含量 |
① | 粉狀硫 | 10g |
② | (NH4)2SO4 | 0.4g |
③ | K2HPO4 | 4.0g |
④ | MgSO4 | 9.25g |
⑤ | FeSO4 | 0.5g |
⑥ | CaCl2 | 0.5g |
⑦ | H2O | 100mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內 | |
C. | 生產者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環境流入到生物群落 | |
D. | 生態系統中的能量流動隨物質變化而循環往復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓它與另一純種高莖豌豆雜交 | B. | 讓它與另一雜種高莖豌豆雜交 | ||
C. | 讓它與另一株矮莖豌豆雜交 | D. | 讓它進行自花授粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體在不同時刻產生的精子或卵細胞,染色體數一般是相同的 | |
B. | 同一個生物體在不同時刻產生的精子和卵細胞,染色體組成一般是不同的 | |
C. | 一個卵細胞一般只能同一個精子結合,形成受精卵 | |
D. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律,但表現伴性遺傳的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 操作方法 | 試管甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分數為3%的過氧化氫溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質量分數為5%的鹽酸 | 1mL | / |
3 | 加質量分數為5%的氫氧化鈉溶液 | / | 1mL |
4 | 加質量分數為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 | 較少氣泡 | 較多氣泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人發生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的谷氨酸被纈氨酸取代 | |
B. | ②過程是α鏈作模板,以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化下完成的 | |
C. | 控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥 | |
D. | 轉運纈氨酸的tRNA一端裸露三個堿基是CAU |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常生理狀態下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 | |
B. | 蛋白質與膜蛋白結合體現了膜的流動性 | |
C. | 溶酶體中的水解酶是在溶酶體中合成的 | |
D. | 溶酶體所參與的細胞自動結束生命的過程是由基因決定的. |
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