A、人體內能進行a、c、d、e、f、g生理過程 |
B、酵母菌能進行b、d生理過程 |
C、d生理過程比b、c生理過程能量利用率高 |
D、胰高血糖素能促進a、d、g生理過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態和功能各不相同 |
B、多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
C、細胞分裂、細胞分化都存在于個體發育整個過程中 |
D、個體發育過程中僅有細胞的分裂、分化對機體都有積極意義,細胞的衰老和凋亡對機體有害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由①經a、b 形成③和④屬于細胞增殖,a為b正常進行作了充分的物質準備 |
B、⑤與⑥細胞核DNA相同,蛋白質種類不同 |
C、細胞的衰老與死亡對人體生長發育和生命活動的正常進行具有積極的意義 |
D、a、b、c都是個體發育的基礎,c發生的根本原因是細胞內遺傳物質發生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、湖泊污染后魚類死亡,進而加重湖泊污染 |
B、生產者數量影響消費者數量 |
C、血糖濃度影響胰島素的產生 |
D、甲狀腺激素影響垂體的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌果蠅和母雞體細胞中的性染色體均是同型的 |
B、人類與果蠅的X染色體均比Y染色體長 |
C、聯會時,非同源染色體上的非姐妹染色單體可以交叉互換 |
D、控制果蠅眼色遺傳的基因遵循基因的分離定律 |
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