A、由①經a、b 形成③和④屬于細胞增殖,a為b正常進行作了充分的物質準備 |
B、⑤與⑥細胞核DNA相同,蛋白質種類不同 |
C、細胞的衰老與死亡對人體生長發育和生命活動的正常進行具有積極的意義 |
D、a、b、c都是個體發育的基礎,c發生的根本原因是細胞內遺傳物質發生了改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說-演繹法 |
B、薩頓根據基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上 |
C、赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落中的生物具有水平結構 |
B、四大家魚的食性不同,分布在不同的水層 |
C、四大家魚之間為共生關系 |
D、養魚的種類越多,產量越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥②⑧④⑤③ |
B、⑥②⑦④③⑤ |
C、②⑧①⑤③ |
D、①②⑦④③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內能進行a、c、d、e、f、g生理過程 |
B、酵母菌能進行b、d生理過程 |
C、d生理過程比b、c生理過程能量利用率高 |
D、胰高血糖素能促進a、d、g生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、②④⑥ |
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