分析 分析題圖:低溫處理不同品種的水稻秧苗,品種2葉綠素減少比品種1緩慢,光合速率都隨著溫度處理的時間延長而降低.
實驗設計的一般原則有單一變量原則和對照原則
解答 解:(1)由圖可知品種2葉綠素含量下降較緩慢應更耐寒.
(2)低溫還可以通過影響酶的活性降低光合作用有關的酶活性.
(3)二氧化碳的產生是有氧呼吸第二階段產生的,在線粒體基質,也可以是無氧呼吸在細胞質基質中產生,但二氧化碳固定是在葉綠體基質中.
(4)較低光照下,適當升高溫度光合作用下降,呼吸作用增強,故應向下移動.
(5)實驗應遵循單一變量原則,另一組應是在常溫下進行,為了排除光合作用的影響應在黑暗條件下培養.若檢測結果是低溫下的葉片干重變化量較小,不能證明該推測,因為在低溫和常溫下的呼吸作用強度不同,對實驗有干擾現象.
故答案為:
(1)2
(2)降低酶的活性
(3)細胞質基質 葉綠體基質
(4)下
(5)黑暗 否 溫度不同,兩者的呼吸強度不同,對實驗有干擾
點評 本題以曲線為載體,考查了影響光合作用的環境因素以及光合作用與呼吸作用兩者的關系等知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析應用能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 131I屬于化學誘變因素 | |
B. | 甲狀腺細胞吸收碘需耍消耗ATP | |
C. | 131I輻射可能誘發基因突變而增加細胞癌變機率 | |
D. | 131I可能破壞部分甲狀腺細胞使甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上可發生能量轉換 | B. | 性激素的合成與生物膜有關 | ||
C. | 生物膜上可發生信號轉換 | D. | 流動鑲嵌模型屬于概念模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于同源染色體上同一位點,控制相同性狀的兩個基因稱為等位基因 | |
B. | 純合子雜交產生的子一代所表現出的性狀就是顯性性狀 | |
C. | 在不同環境下,基因型相同,表現型不一定相同 | |
D. | 基因自由組合定律指F1產生4種類型的精子和卵細胞自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒屬于無常型細胞核的原核生物 | |
B. | SARS病毒是無細胞結構的生物 | |
C. | SARS病毒寄生于活細胞的表面 | |
D. | 只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
試管 | 第一次加入物 | 第二次加入物 | 第三次[加入物 | 加熱 | 顏色變化 |
1號 | 2mL蘋果汁 | 0.5 mL 0.05g/mL CuSO4 | 0.5 mL 0.1g/mL NaOH | 加熱 | |
2號 | 2mL蘋果汁 | A | B | 加熱 | |
3號 | 2mL蘋果汁 | C | 加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV侵入人體后主要攻擊T細胞 | |
B. | HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以持久 | |
C. | 與艾滋病患者握手和擁抱會被傳染上艾滋病 | |
D. | HIV在增殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統合成自身的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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