A. | 流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能 | |
B. | 碳元素在生物群落中的傳遞形式主要為CO2 | |
C. | 生態系統的信息傳遞,只在群落內部雙向傳遞 | |
D. | 抵抗力穩定性差的生態系統,恢復力穩定性一定強 |
分析 1、生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞.
2、抵抗干擾,保持原狀屬于抵抗力穩定性;遭到破壞,恢復原狀恢復力穩定性;一般來說,生態系統的營養結構越復雜,自我調節能力就越強,抵抗力穩定性就越強,恢復力穩定性就越弱.熱帶雨林生態系統抵抗力穩定性較強,但是一旦遭到嚴重的破壞后,很難恢復,所以恢復力穩定性較低.
解答 解:A、流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量,A正確;
B、碳元素在無機環境和生物群落之間的傳遞形式主要為CO2,碳元素在生物群落中的傳遞形式為有機物,B錯誤;
C、生態系統的信息傳遞,在無機環境和生物群落之間可以雙向傳遞,C錯誤;
D、生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性一般成反比,但是不一定也有例外,如北極苔原生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性都弱,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生態系統的功能和穩定性的相關知識,意在考查學生識記和理解能力,解題的關鍵是掌握生態系統的主要功能,理解抵抗力穩定性和恢復力穩定性的關系.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞軸突末梢有大量分支,有利于附著更多的神經遞質受體蛋白 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞的表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率 | |
C. | 小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體,有助于物質運輸的能量供應 | |
D. | 哺乳動物成熟精子中細胞質較少,有利于精子運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若細胞中出現圖示的雜交分子,則會因過程II被抑制而使抑癌基因保持沉默 | |
B. | 過程 I需RNA聚合酶催化,圖示兩個基因轉錄的模板鏈不一定為同一條鏈 | |
C. | 過程II以氨基酸為原料,mRNA和tRNA與該過程直接有關 | |
D. | 抑癌基因模板鏈序列與如圖所示的鄰近基因模板鏈序列相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質粒是獨立于細菌擬核之外,具有復制能力的細胞器 | |
B. | 初級卵母細胞、胚胎干細胞都具有細胞周期 | |
C. | 合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般都很發達 | |
D. | 硝化細菌在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤霉素處理種子,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
B. | 用生長素(類似物)處理二倍體番茄幼苗,可得到無子番茄 | |
C. | 用性激素處理魚類,可以促進魚類的發情和產卵,提高受精率 | |
D. | 用添加了甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪,可促使其快速發育成青蛙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量可以在生物與無機環境之間雙向流動,但流動形式不同 | |
B. | 組織液和細胞內液中的水是雙向流動的,且流動速率基本相同 | |
C. | 人體細胞中遺傳信息在DNA與RNA之間可雙向傳遞,但場所不同 | |
D. | 生物之間的信息傳遞是雙向進行的,信息種類可相同也可不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說的建立者是德國科學家施萊登和施旺 | |
B. | 細胞學說認為細胞是一個有機體 | |
C. | 細胞學說強調細胞是完全獨立的單位 | |
D. | 細胞學說認為新細胞可以從老細胞中產生 |
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省高考適應性月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為等量的酵母菌在不同氧氣濃度下,單位時間內產生的CO2量和酒精量。
請回答下列問題:
(1)氧氣濃度為a時,酵母菌的呼吸方式是 ,判斷依據是 。可以用 檢測酒精,反應后溶液呈 色。
(2)氧氣濃度為b時,在酵母菌細胞內CO2的生成場所是 ,單位時間內葡萄糖的消耗量為 mol。
(3)氧氣濃度為c時,酵母菌細胞內釋放能量最多的場所是 。
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