A、h1>h2,M1<M2 |
B、h1<h2,M1=M2 |
C、h1>h2,M1>M2 |
D、h1<h2,M1>M2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a能抑制丙酮酸分解,則丙酮酸的消耗增加 |
B、若b能抑制葡萄糖分解,則丙酮酸增加 |
C、若c能抑制ATP的形成,則ADP的消耗增加 |
D、若d能抑制[H]被氧化成H2O,則O2的消耗減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、X、Y物質分別代表三碳化合物和五碳化合物 |
B、①④過程可以產生ATP,②③過程需要消耗ATP |
C、①發生在線粒體基質中,②發生在葉綠體基質中 |
D、①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止受體牛不愿意接受胚胎 |
B、只有受體與供體的生理狀態相同,被移植的胚胎才能繼續正常發育 |
C、只要發情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態完全相同 |
D、同期發情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②③④ |
C、②④⑤ | D、①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過③④⑤途徑培育成新品種的過程中,E、F的染色體組成相同 | ||
B、若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd(三對基因獨立遺傳),則D植株中不能穩定遺傳的個體占總數的
| ||
C、⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發的種子獲得F植株 | ||
D、④過程使用的花藥在A、B、C三個品種的植株上都可以采集到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,F2中具有雙顯性性狀且穩定遺傳的個體比例是
| ||
B、基因型為DdTt的個體,如果產生的配子中有tt的類型,則可能在減數分裂過程中發生了異常變化 | ||
C、基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,自花傳粉后,所結果實的基因型為DdTt | ||
D、后代的表現型數量比為1:1:1:1則兩個親代個體的基因型一定為DdTt和ddtt |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com