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5.細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.據(jù)圖回答相關問題:
(1)若圖甲是某植物的體細胞,該細胞的分裂方式是有絲分裂,所代表的植株常采用花藥離體培養(yǎng)(方法)來獲得,該方法的所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性.
(2)圖丁中BC段對應甲、乙、丙三圖中的甲、乙,CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
(3)圖丙是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞,它的名稱是卵細胞或極體,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內(nèi)可形成3個四分體.

分析 分析甲圖:甲細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析乙圖:乙細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析丙圖:丙細胞不含同源染色體,應處于減數(shù)第二次分裂末期;
分析丁圖:曲線圖中AB段形成的原因是DNA的復制,BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,CD段形成的原因是著絲點分裂,DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.

解答 解:(1)植物的體細胞通過有絲分裂方式增殖;圖甲細胞只含有一個染色體組,來自單倍體植物,單倍體植株是常采用花藥離體培養(yǎng)法獲得;花藥離體培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性.
(2)圖丁中BC段表示每條染色體含有2個DNA分子,對應甲、乙、丙三圖中的甲、乙;CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
(3)在高等雌性動物體內(nèi),圖③細胞處于減數(shù)第二次分裂末期,其名稱為卵細胞或極體;圖③細胞所含染色體數(shù)目是體細胞的一半,因此該生物體細胞中含6條染色體,四分體是同源染色體兩兩配對形成的,即一個四分體就是一對同源染色體,因此在減數(shù)分裂形成圖③細胞的過程中,細胞內(nèi)可形成3個四分體.
故答案為:
(1)有絲分裂 花藥離體培養(yǎng) 植物細胞的全能性
(2)甲、乙       著絲點分裂,姐妹染色單體分離
(3)卵細胞或極體 3

點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期;掌握細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷曲線中各區(qū)段形成的原因或代表的時期,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為A、a)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如圖.以往研究表明在正常人群中Aa 基因型頻率為10-2.請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示;甲、乙兩遺傳病均為單基因遺傳病):

(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病,乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳.
(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析.
①Ⅰ-2的基因型為AaXTXt;Ⅱ-3的基因型為AAXTXt或AaXTXt
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結婚,則所生孩子同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{600}$.
④如果Ⅱ-5與基因型為Aa結婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子基因型為AA的概率為$\frac{2}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理.幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如表,則下列敘述不正確的(  )
  雄性激素甲狀腺激素  生產(chǎn)激素
 甲 3.8 0.1 5.8
 乙 3.6 2.8 0.1
 丙 0.8 3 5.5
 丁 3
A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止
B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有術后生長立即停滯
C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順
D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后,其個體變化為:甲、乙狗個體小,丙、丁狗不斷長大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為DNA分子結構示意圖,請回答:
(1)指出下列各部分名稱:①磷酸,②脫氧核糖,④(胞嘧啶)脫氧核苷酸為磷酸,⑥鳥嘌呤,⑦胸腺嘧啶.
(2)RNA的基本單位是核糖核苷酸
(3)DNA是遺傳信息的攜帶者,而每個個體DNA的堿基對序列決定了生物遺傳信息的特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題.

(1)自古酒就與人類生活息息相關.在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗,若在A裝置的通氣口補充無菌空氣,那么一段時間后,能獲得葡萄酒的是B裝置,發(fā)酵是否成功可用酸性重鉻酸鉀對發(fā)酵產(chǎn)物進行檢驗確認.
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖.點加標準樣品的是A、D點,該鑒定實驗的方法叫做(紙)層析法.
(3)微生物培養(yǎng)時,如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含青霉素的培養(yǎng)基;植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的碳源是蔗糖.
(4)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術中,果醋的制作往往在果酒制作基礎上進行,請用相關反應式表示:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.

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9.如圖是人體部分生理過程示意圖,①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同激素.請分析回答下列問題.
(1)若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是圖中的下丘腦.
(2)當體內(nèi)缺乏碘元素時,將導致圖中甲狀腺激素的合成受阻,進而引起激素①和③含量的變化趨勢是增加,這是一種(負)反饋調(diào)節(jié).
(3)某糖尿病患者體內(nèi),圖中n分泌不足導致血糖含量過高,葡萄糖隨尿液流失,則n代表胰島素,由胰島B細胞分泌.
(4)當人吃的食物過咸時,體內(nèi)細胞外液滲透壓升高會引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加,以保持體內(nèi)水平衡.
(5)在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進機體的物質代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血糖濃度,二者表現(xiàn)為拮抗作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某科研組對密閉大棚內(nèi)番茄的光合作用與呼吸作用進行了研究.繪出了單株番茄光合作用強度如圖表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關系.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響.其中,二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應過程.
(2)圖中甲植物達到光飽和點后,若要想進一步提高該植物光合速率,可采取的有效措施有增加二氧化碳濃度、適當提高溫度.
(3)當甲植物在5Klx光照強度條件下,其實際光合速率與乙植物最大的實際光合速率相同.在光強度為12Klx時,甲植物突然停止光照,短期內(nèi)C3化合物的含量會增多,C5化合物的含量會減少.
(4)甲植物在光照強度為8Klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共消耗CO225mg,而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為3mg/h•單位葉面積.
(5)乙植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于4Klx.
(6)將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L.結果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化.請據(jù)此在下面的B圖中,畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi),CO2濃度變化的大致曲線圖.

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12.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體,激素B 的名稱是促甲狀腺激素.
(2)當甲狀腺激素增多時,圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④.
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞,提高細胞代謝的速率.激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過體液運輸.
(4)人體通過分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值.

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10.如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程.下列說法正確的是(  )
A.只有a、b過程能發(fā)生基因突變
B.基因重組主要是通過c和d來實現(xiàn)的
C.b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會
D.a過程也能發(fā)生基因重組

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