A、圖甲可表示細(xì)菌基因表達(dá)的過(guò)程 |
B、“特定的酶”是指RNA聚合酶 |
C、一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體,可以同時(shí)合成一條肽鏈的不同片段 |
D、圖甲所示過(guò)程為圖乙中的②③過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)皿號(hào) | 發(fā)芽數(shù)(粒) | 培養(yǎng)皿號(hào) | 發(fā)芽數(shù)(粒) | 培養(yǎng)皿號(hào) | 發(fā)芽數(shù)(粒) |
A1 | 11 | A2 | 12 | A3 | 13 |
A4 | 11 | A5 | 11 | A6 | 14 |
A7 | 0 | A8 | 0 | A9 | 0 |
B1 | 24 | B2 | 25 | B3 | 23 |
B4 | 23 | B5 | 24 | B6 | 24 |
B7 | 0 | B8 | 0 | B9 | 0 |
C1 | 25 | C2 | 24 | C3 | 25 |
C4 | 25 | C5 | 24 | C6 | 24 |
C7 | 0 | C8 | 0 | C9 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒(méi)有載體參與 |
B、為自由擴(kuò)散 |
C、為協(xié)助擴(kuò)散 |
D、被動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、注射用的禽流感疫苗屬于抗體 |
B、禽流感病毒蛋白質(zhì)的合成不遵循中心法則 |
C、流感病毒的基因產(chǎn)生突變主要是由于人們?yōu)E用抗生素 |
D、自然選擇直接作用于病毒的表現(xiàn)型,而不是基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、編碼區(qū)和非編碼區(qū)的改變都屬于基因突變 |
B、核基因和質(zhì)基因都可以發(fā)揮遺傳效應(yīng) |
C、非編碼區(qū)是DNA上不具有遺傳效應(yīng)的片段 |
D、RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)屬于調(diào)控遺傳信息表達(dá)的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在細(xì)胞分裂過(guò)程中,如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化,則說(shuō)明發(fā)生了染色體變異 |
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中,如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,則說(shuō)明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添或缺失,不一定導(dǎo)致基因突變 |
D、如果某果蠅的長(zhǎng)翅基因缺失,則說(shuō)明其發(fā)生了基因突變 |
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