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（2015秋•惠州期末）下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述，正確的是（）

A．體液免疫具有特異性，細胞免疫沒有特異性

B．漿細胞和效應T細胞均能產生抗體

C．淋巴因子是由B細胞合成分泌的

D．人體中的特異性免疫是細胞免疫和體液免疫共同完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）某珠三角城市春節前與春節后人口密度出現大幅波動，影響之的種群特征是（）

A．性別比例 B．年齡組成

C．遷入率與遷出率 D．出生率與死亡率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關于群落的敘述正確的是（）

A．植物群落垂直分層現象與光照有關

B．動物群落水平分布一般都是均勻的

C．動物群落垂直分層現象與植物無關

D．植物群落水平分布現象與地形有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時，被蟲草屬真菌侵入體內，菌絲逐漸充滿蟲體而變為菌核使蟲體內部組織破壞僅殘留表皮，真菌與幼蟲的關系屬于（）

A．共生 B．寄生 C．競爭 D．捕食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點為芽），其中最容易生根成活的是（）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）為了促進同種淡水魚排卵，可將同種性成熟的魚的垂體提取液注射到雌魚體內．這一方法主要是利用了垂體細胞合成的（）

A．甲狀腺激素 B．雌激素 C．促甲狀腺素 D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人們可以采用許多恢復生態學技術來治理退化的生態系統，如采用人工生物浮床技術能減少水體中的氮、磷及有機物質，來凈化水質防治水華．下圖是人工生物浮床的模式圖，請據圖回答問題：

（1）人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的效果，這體現了生物多樣性的間接價值．從生態系統的組成成分看，人工生物浮床上的植物屬于該生態系統中的生產者．
（2）藍藻水華暴發是湖泊污染的重要標志．藍藻產生的藻毒素是一種神經毒素，能夠與突觸后膜上的受體結合導致“神經麻痹”；在免疫學上，藻毒素可以看作是一種抗原．
（3）浮床上的植物與藍藻之間存在競爭關系．浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生息環境，體現了群落的垂直．
（4）建設人工浮床時，需要充分考慮所選擇生物的種類，這是因為一個群落的物種不論多少，都不是隨機地聚集在一起的，而是通過復雜的種間關系形成的一個有機的整體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．自然界中的生物某些性狀的遺傳與性別相關聯，主要原因：一是控制性狀的基因位于染色體上，稱為伴性遺傳；二是相關基因位于常染色體上，但是雜合子在不同性別中表現的性狀不同，稱為從性遺傳，請根據以下實例，回答相關問題：
實例一：雞的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），雞的蘆花（羽毛黑白相同）與非蘆花是一對相對性狀，蘆花由位于Z染色體上的顯性基因決定．
實例二：遺傳性斑禿（早禿）．患者絕大多數為男性，一般從35歲開始以頭頂為中心脫發，致病基因是位于常染色體上的顯性基因，雜合子女性一般不表現早禿癥狀．
（1）若養雞場工作人員想通過蘆花和非蘆花性狀在幼雞時辨別雌雄，現選擇親本設計雜交方案．則父本選擇非蘆花性狀，母本選擇蘆花性狀．
（2）某研究性學習小組針對某家族的遺傳性斑禿（早禿）開展調查，調查結果如下圖（相關基因用B、b表示）．

①Ⅱ₄和Ⅱ₅的婚配情況說明早禿不符合一般的染色體顯性遺傳特點．
②Ⅲ₁和Ⅲ₂的基因型分別是Bb、BB或Bb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列與激素相關的問題：
（1）激素調節對動植物生命活動調節都非常重要．從激素合成部位來看，植物激素區別于動物激素的顯著特點是植物體沒有分泌激素的腺體．
（2）某患者體內產生的某種抗體與垂體產生的促甲狀腺激素（TSH）的受體相結合，使甲狀腺激素持續激發，產生高水平甲狀腺激素（TH）．與正常人比，患者體內TSH含量更低．從免疫調節角度看，該病屬于自身免疫�。芯堪l現UDP能夠減弱疾病癥狀，這可能與UDP抑制漿細胞分泌該抗體有關．
（3）用一定量TH連續飼喂正常成年小白鼠四周，與對照組比較，實驗組小白鼠的耗氧量和活動量均明顯增加，這分別標明TH的功能是促進新陳代謝（或氧化分解）、提高神經系統興奮性．
（4）請根據實驗的材料用具完成實驗方案和實驗目的．材料用具：相同的大白鼠下丘腦若干、相同的垂體若干、適合器官生活的基本培養基（M）若干、TH溶液、TSH含量測定裝置等．
實驗方案：①取5個錐形瓶編號后按如下處理（不考慮加入液體用量、器官數量以及TH溶液中溶劑對實驗的影響）．

瓶號	A	B	C	D	E
處理	僅M	M+垂體

②在相同且適宜條件下培養一段時間，測定各瓶中TSH含量．實驗目的：研究促甲狀腺激素分泌的影響因素（或探究TH和TRH對TSH分泌的影響）．

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