某地區(qū)的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異．請回答：
（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是 ．
（2）部分變異植株與正常植株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加，原因是環(huán)境影響了這些植株有絲分裂中 的形成，導(dǎo)致了 成倍增加．
（3）某突變株中具有的生物大分子 （填序號）
（4）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，要將該基因提取，應(yīng)用 酶處理它的DNA分子，這種酶的作用部位是 ．
（5）將上述抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的核心步驟是 ，將抗病基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是 ．
科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2007年初夏，我國太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟{(lán)藻是原核生物，與真核細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒有（ ）
A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞器 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
非典型肺炎是由于患者感染了SARS病毒而引起的傳染病．下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
A．SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B．SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞
C．SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)
D．SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞
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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省湛江市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢
B．探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
C．孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說演繹法
D．鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實驗中的作用相同
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖【單位:kJ/（m2·d）】，圖二表示種群的年增長倍數(shù)λ隨時間變化的曲線圖（λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)），請分析回答:
（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是 。
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ/（m2·d），能量在第三營養(yǎng)級與第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 %。（小數(shù)點后保留一位數(shù)）。
（3）植食動物用于生長發(fā)育繁殖等的能量是 kJ/（m2·d）
（4）從能量流動的角度分析，對草原防蟲、滅鼠的目的是 。
（5）過度放牧?xí)共菰嘶踔辽郴@是因為生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的，超過這個限度生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞。
（6）圖二中該種群數(shù)量在b-c段的增長曲線呈 型,e點種群數(shù)量比d點 （多/少）。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及其內(nèi)容的敘述，錯誤的是（ ）
A．自然選擇學(xué)說解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性
B．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件
C．有性生殖的出現(xiàn)實現(xiàn)了基因的重組，從而加快了生物進(jìn)化的速度
D．物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離
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