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下圖是縮手反射實驗示意圖,請根據圖回答下面的問題。

 

 

(1)完成該縮手反射的結構基礎是              ,它是由          、                        、                 、                   。

(2)能夠將刺激轉化成神經興奮的結構是                   ,能夠接受神經興奮產生運動的結構是                  ,是由                    細胞組成。

(3)參與反射的細胞有                 、                                 和神經膠質細胞,由此可反映出多細胞生物生命活動需各種           的細胞的密切合作,共同完成。[來源:ZXXK]

 

【答案】

(1)反射弧    感受器    傳入神經   神經中樞    傳出神經   效應器

(2)感受器   效應器   骨骼肌    (3)皮膚細胞    骨骼肌細胞    神經細胞   分化

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東省德州市樂陵一中高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示人體內兩種調節系統的部分結構或關系模式圖。請據圖回答:

(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中的激素A的名稱為______________________________________,①處的激素作用為________(用“+”和“-”表示)。

(2)若圖乙代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的________________,刺激圖中的B,可產生縮手反射,該反射過程中,在Z處傳遞的信號的形式為___________________________。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,在X點給予一個適宜強度的刺激,則X處膜內電位變化為________________________,電流計指針發生________次偏轉;若在Y點給予一個適宜強度的刺激,電流計指針發生________次偏轉。
③某種藥物可以阻斷青蛙反射活動,將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮,將藥物放在Z處,刺激Y,肌肉不收縮,通過上述實驗說明藥物起作用的部位是對興奮在________處有阻斷作用。

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體內兩種調節系統的部分結構或關系模式圖。請據圖回答:

(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中的激素A的名稱為______________________________________,①處的激素作用為________(用“+”和“-”表示)。

(2)若圖乙代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的________________,刺激圖中的B,可產生縮手反射,該反射過程中,在Z處傳遞的信號的形式為___________________________。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,在X點給予一個適宜強度的刺激,則X處膜內電位變化為________________________,電流計指針發生________次偏轉;若在Y點給予一個適宜強度的刺激,電流計指針發生________次偏轉。

③某種藥物可以阻斷青蛙反射活動,將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮,將藥物放在Z處,刺激Y,肌肉不收縮,通過上述實驗說明藥物起作用的部位是對興奮在________處有阻斷作用。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三下學期第一次統練生物試卷 題型:選擇題

下圖代表縮手反射的反射弧,X、Y為神經纖維上的實驗位點,在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電表,Z為突觸間隙。下列判斷正確的是

A.該反射弧有3個神經元細胞和2個突觸結構

B.刺激Y處引起了肌肉收縮可稱為縮手反射

C.刺激X處電表指針可發生2次不同方向的偏轉

D.在Z處用藥物阻斷信息傳遞,刺激Y電表指針會偏轉,A處無反應

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河南省鄭州市高一下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示人體內兩種調節系統的部分結構或關系模式圖。請據圖回答:(18分)

(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細胞為          ,①處的激素名稱為    ,作用為    (用“+”和“-”表示)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的    ,刺激圖中的    位點,可產生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為    

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點和Y點各一個適宜強刺激,電流表指針發生偏轉的次數分別為    次和    次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動,為探究其作用機理,某同學做了如下實驗:將藥物放在Z點,刺激Y點,發現電流表發生偏轉,而效應器無反應。

由此得出的結論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學對此實驗作了相應的補充,使之更嚴密。你認為他的補充意見應該是                

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州中學高三下學期第一次統練生物試卷 題型:單選題

下圖代表縮手反射的反射弧,X、Y為神經纖維上的實驗位點,在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電表,Z為突觸間隙。下列判斷正確的是

A.該反射弧有3個神經元細胞和2個突觸結構
B.刺激Y處引起了肌肉收縮可稱為縮手反射
C.刺激X處電表指針可發生2次不同方向的偏轉
D.在Z處用藥物阻斷信息傳遞,刺激Y電表指針會偏轉,A處無反應

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