Question

下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是（　　）

選項	實驗內容	減少實驗誤差采取的措施
A	對培養液中酵母菌數量進行計數	多次計數取平均值
B	探索2，4-D促進插條生根的最適濃度	預實驗確定濃度范圍
C	調查人群中紅綠色盲發生率	調查足夠大的群體，隨機取樣并統計
D	比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短	觀察多個裝片，多個視野的細胞并統計

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點：探究培養液中酵母種群數量的動態變化,觀察細胞的有絲分裂,人類遺傳病的監測和預防,探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：實驗誤差是高中生做實驗時經常面對的問題，為了減少偶然誤差，一般采取的措施是：平均取樣、多次取樣并計算平均值等．在做探究2，4-D促進插條生根的最適濃度的實驗時，預實驗中確定濃度范圍是重要的前提，實驗中可采用同種且生長狀況基本相似的多枝插條進行重復實驗，最后求生根的平均值可以減少實驗的誤差．

解答： 解：A、培養酵母菌時，酵母菌在培養液中可能未均勻分布，因此每次計數前可以振蕩均勻并多次取樣計數后求平均值以減少誤差，A正確；
B、探究2，4-D促進插條生根的最適濃度時，由于無法確定實驗所需試劑濃度范圍，可以先設一組濃度梯度較大的預實驗進行摸索，為正式實驗提供濃度范圍，B錯誤；
C、調查人群中的紅綠色盲發病率，為保證調查數據的準確性，要保證調查的群體足夠大并隨機取樣，C項正確；
D、比較有絲分裂細胞周期 不同時期的時間長短，通常以某一時期的細胞數占細胞總數的比例代替該期在細胞周期中的時間比例，計數的細胞越多，誤差越小，D正確．
故選：B．

點評：本題考查教材實驗《探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化》、《探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用》、《調查常見人類遺傳病》和《觀察細胞的有絲分裂》相關知識，意在考查考生對相關實驗減少誤差措施的理解和掌握情況．