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將少量的某種細菌接種到恒定容積的液體培養基中,并置于適宜的條件下培養,定期取樣統計細菌的數目.如果以時間為橫坐標,以細菌數目的對數為縱坐標作圖,可以得到細菌的生長曲線.曲線中,細菌數量變化較大的時期為( 。
A、衰亡期和調整期
B、調整期和穩定期
C、對數期和衰亡期
D、穩定期和對數期
考點:種群的數量變動
專題:
分析:微生物生長曲線粗分為4個時期:調整期、對數期、穩定期、衰亡期.
(1)調整期:剛剛接種到培養液中的細菌,由于新舊環境差異,在細菌的細胞內就要重新合成相應的誘導酶,以適應新環境.誘導酶合成的調節是一種緩慢的粗調節,必須消耗一定的時間,因此出現短暫調整期.
(2)對數期:一方面,調整期為細胞分裂做了充分準備.另一方面,營養物質豐富,空間寬裕,PH、溫度、O2均適宜,即細胞處于無任何環境阻力的理想條件下;微生物個體間無種內競爭,種群年齡組成為增長型,絕大多數細菌細胞內合成代謝遠遠大于分解代謝.因此出生率遠遠大于死亡率,導致種群密度上升,出現“J型生長曲線”.
(3)穩定期:隨著種群密度增大,營養物的耗盡、有害代謝產物的積累、pH變化,進而使種群進入穩定期,在穩定期,環境阻力明顯加大,年齡組成為穩定型,合成代謝=分解代謝,出生率=死亡率,微生物數目達到最高,整個生長曲線呈“S”型.
(4)衰亡期:營養物質過度消耗,有害代謝產物大量積累、pH劇烈變化,外界環境對繼續生長越來越不利,阻力進一步加大,種內競爭劇烈,出生率遠遠小于死亡率、呈負生長、種群密度顯著下降.此階段生長曲線迅速下降.
解答: 解:調整期細菌一般不分裂,穩定期新增加的細胞數目與死亡的細胞數目達到平衡,這兩個時期數量變化不大.對數期細胞數目以等比數列形式增加;衰亡期的活菌數目急劇下降.
故選:C.
點評:本題考查微生物生長曲線的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

桃果實成熟后,如果軟化快,耐貯運性就會差.如圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實成熟后硬度等變化的實驗結果.

據圖回答:
(1)該實驗結果顯示桃果實成熟后硬度降低,其硬度降低與細胞壁中的
 
降解有關,該物質的降解與
 
的活性變化有關.也與細胞壁中的
 
降解有關,該物質的降解與
 
的活性變化有關.
(2)A、B品種中耐貯運的品種是
 

(3)依據該實驗結果推測,桃果實采摘后減緩變軟的保存辦法應該是
 
,因為
 

(4)采摘后若要促使果實提前成熟,科選用的方法有
 
 

(5)一般來說,果實成熟過程中還伴隨著綠色變淺,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA分子和染色體數目的敘述,正確的是( 。
A、有絲分裂間期細胞中染色體數目因DNA復制而加倍
B、有絲分裂后期細胞中DNA分子數目因染色體著絲點分裂而加倍
C、減數第一次分裂后細胞中染色體數目因同源染色體分離而減半
D、減數第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數目始終不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

火災常給森林帶來較大危害,但是某些國家有時對寒帶地區森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒,以對森林進行資源管理,這種人工火燒的主要目的是(  )
A、消滅森林病蟲害
B、刺激樹木種子萌發
C、加速生態系統的分解過程
D、提高森林的蓄水能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物現象中與溫度因素密切相關的是( 。
A、鳥類的遷徙與繁殖
B、仙人掌的葉片變態成刺狀
C、黃魚季節性的洄游
D、柑橘在北方不易存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內環境的描述中,錯誤的是( 。
A、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B、免疫對內環境穩態具有重要作用
C、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩定
D、淋巴細胞生活的液體環境是淋巴、血漿等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞物質組成的敘述,正確的是( 。
A、在人體活細胞中氫原子的數目最多
B、DNA和RNA分子的堿基組成相同
C、多糖在細胞中不與其他分子相結合
D、蛋白質區別于脂質的特有元素是氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個生態系統有四種生物,并構成一條食物鏈.在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C物的總量,如圖所示.在一段時間內,如果乙的種群數量增加,則會引起(  )
A、甲、丁的種群數量增加,丙的種群數量下降
B、甲、丙、丁的種群數量均增加
C、甲、丁的種群數量下降,丙的種群數量增加
D、甲的種群數量下降,丙、丁的種群數量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為減少實驗誤差而采取的措施,錯誤的是( 。
選項 實驗內容 減少實驗誤差采取的措施
A 對培養液中酵母菌數量進行計數 多次計數取平均值
B 探索2,4-D促進插條生根的最適濃度 預實驗確定濃度范圍
C 調查人群中紅綠色盲發生率 調查足夠大的群體,隨機取樣并統計
D 比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短 觀察多個裝片,多個視野的細胞并統計
A、AB、BC、CD、D

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