下圖所示為四個遺傳系譜圖，則有關的敘述中正確的是( )
| A．肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁 |
| B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者 |
| C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系 |
| D．家系丁中這對夫婦若再生一個女兒，正常的幾率是3/4 |
心算口算巧算一課一練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程,則下列說法正確的是( )
| A．此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖 |
| B．上述關于糖的轉化可能發生在同一細胞內 |
| C．此生物是動物,因為能將淀粉轉化為糖原 |
| D．上述糖類中的還原糖只有葡萄糖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數為137種，無人工種植的自然恢復林植物種數為226種。下列敘述錯誤的是 ( )
| A．可采用樣方法調查林地上植物的種群密度 |
| B．森林恢復提高了生產者固定的太陽能總量 |
| C．人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度低 |
| D．自然恢復林的形成屬于初生演替 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在探究生長素類似物對扦插枝條生根的影響的實驗中，某小組同學選用生長素類似物NAA進行如下實驗：
| 分組 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
| 枝條 | 10個，帶芽 | 10個，帶芽 | 10個，帶芽 | 10個，無芽 |
| 浸泡 下端 | 5×10-5g/mL的NAA溶液10 min | 5×10-1g/mL的NAA溶液10 min | 清水 10min | 清水 10 min |
| 扦插 | 扦插于潮濕的沙土中，其他條件相同且適宜 | |||
| 結果 | 生根較多 | 幾乎不生根 | 生根較少 | 幾乎不生根 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2的表現型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規律，設計了兩組純種豌豆雜交實驗，如圖乙所示。根據圖示分析，說法錯誤的是 ( )
| A．由圖甲③可知黃果是隱性性狀，白果是顯性性狀 |
| B．圖甲P中黃果的基因型是aa，F2中黃果與白果的理論比例是5∶3 |
| C．由圖乙可知花的著生位置和莖的高度各由一個基因控制，都遵循基因分離定律 |
| D．圖乙中F1所有個體的基因型相同，該實驗中親代的腋生花都需做去雄處理 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷正確的是 ( )
| A．這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構 |
| B．以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成 |
| C．與基因表達有關的結構有a、b、f、g，但不一定都能發生A-T、G-C之間的互補配對 |
| D．在a內能合成葡萄糖，而在b內能將葡萄糖分解 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
已知某環境條件下某種動物的AA和Aa的個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡。現有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1∶2。均為單胎。在上述環境條件下，理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是 ( )
A.2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖，a、b表示染色體片段。關于兩圖敘述錯誤的是 ( )
| A．圖1細胞所處時期，DNA與染色體數目之比為2∶1 |
| B．兩圖說明分裂過程中可能發生了基因突變 |
| C．染色體組的加倍可發生在圖1細胞分裂的下一個時期 |
| D．若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是第一極體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a、b、c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述中不正確的是 ( )
| A．醫學家們正嘗試利用①治療某些頑疾，是因為①具有再生各種組織、器官的潛能 |
| B．與①相比，②的表面積/體積的值下降，與外界環境進行物質交換的能力也減弱 |
| C．③④分別演變成⑤⑥的過程中，它們的細胞核遺傳物質相同，表達的基因也相同 |
| D．⑤⑥是高度分化后的細胞，它們的細胞核體積增大、染色質收縮時，細胞進入衰老階段 |
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