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如圖表示細胞中4類有機化合物的關系,每個橢圓代表一類有機物.下列化合物組合序列中,最符合圖意的一組是( 。
A、脂質、酶、蛋白質、激素
B、激素、脂質、蛋白質、酶
C、酶、蛋白質、激素、脂質
D、脂質、酶、激素、蛋白質
考點:酶的概念,蛋白質的結構和功能的綜合,脂質的種類及其功能,動物激素的應用
專題:
分析:本題是對酶、蛋白質、激素、脂質四個概念之間的關系的考查.酶絕大多數是蛋白質,還有少數RNA,激有的屬于蛋白質,有的屬于脂質,蛋白質和脂質是兩類物質,酶和激素是兩個不同的概念.
解答: 解:A、目前沒有發現脂質類的酶,因此脂質與酶不能有交叉,有的激素屬于脂質類物質,因此脂質與激素應該有交叉,A錯誤;
B、脂質與蛋白質是兩類物質屬于并列關系不能有交叉,有的激素是蛋白質類的物質,因此激素與蛋白質應該有交叉,B錯誤;
C、蛋白質與脂質屬于兩類物質,屬于并列關系,一部分酶和一部分激素屬于蛋白質,還有一部分激素是脂質,因此激素與蛋白質和脂質都有交叉,酶與蛋白質有交叉,C正確;
D、脂質與酶不能有交叉,酶和激素屬于兩類物質,不能有交叉,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是酶的本質,激素的本質,蛋白質和脂質的作用,準確把握4個概念的內涵與外延,構建科學的概念關系圖是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示.a曲線表示在一定光照強度、不同溫度條件下,某植物的光合作用量(單位時間內同化的CO2量);b曲線表示同等條件下的呼吸作用量(單位時間內釋放的CO2量).依據檢測結果,可得出的結論之一是( 。
A、在20℃時,植物的光合作用速率最高
B、在20℃與30℃時,有機物積累的速度相同
C、在25℃時,有機物積累的速度最快
D、在40℃時,有機物的量呈負增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜結構的半流動性特點主要與構成膜的哪一成分有關?( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能夠證明DNA是遺傳物質的實驗是(  )
①艾弗里將從S型細菌中分離的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加到培養R型細菌的培養基中  
②格里菲思以小鼠為實驗材料進行肺炎球菌的轉化實驗
③DNA雙螺旋模型的構建
④噬菌體侵染細菌的實驗  
⑤孟德爾的豌豆雜交實驗.
A、①②④B、③④⑤
C、②④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有絲分裂過程中核內DNA含量的變化情況.下列有關說法中,正確的是
①ab段內有RNA聚合酶與基因結合
②bc段內既有氫鍵的斷裂又有氫鍵的形成
③cd段內核DNA分子數等于染色單體數
④人體細胞在ef段,細胞中央出現細胞板把細胞一分為二( 。
A、①②B、①③C、②④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示不同的生物或成分,下列敘述正確的是( 。
A、若M表示相對含量,①~④表示活細胞中的四種有機物,則代表蛋白質的最可能是①
B、若M表示物種豐富度,①~④表示四個不同的生態系統,則抵抗力穩定性最大的最可能是②
C、若M表示生物所含的能量,則在①~④四個種群所組成的一條食物鏈中,第一營養級最可能是③
D、若M表示磷脂含量,①~④表示四種細胞器,則代表核糖體的最可能是④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果把細胞攪碎,細胞將死亡;病毒不具有細胞結構,如果把病毒攪碎,病毒將失去活性.這說明( 。
A、細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分
B、細胞和病毒被攪碎都失活,可見兩者的結構特點相同
C、病毒這類生物的存在,說明生命活動不依賴于細胞結構
D、生物體的生命活動必須建立在一定的結構基礎上

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關基因工程的問題:
(1)利用轉基因技術培育抗蟲棉.將毒素蛋白質基因導入棉花細胞,此過程是基因工程操作“四部曲”的
 
環節.為減少獲得目的基因的工作量和盲目性,獲得毒素蛋白基因時,應盡量采用
 
的方法.
(2)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan′)常作為標記基因,科學家發現某轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規律.將轉基因植株與
 
雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為1:1.若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養基上坐離體培養,則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞的敘述,錯誤的是(  )
A、成熟的紅細胞沒有線粒體,不進行有氧呼吸
B、發生癌變的細胞表面糖蛋白減少,細胞容易轉移
C、垂體細胞和肌細胞中均含有指導生長激素合成的mRNA
D、唾液腺細胞中高爾基體數量較多,心肌細胞中線粒體數量較多

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同步練習冊答案
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