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如果把細胞攪碎,細胞將死亡;病毒不具有細胞結構,如果把病毒攪碎,病毒將失去活性.這說明(  )
A、細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分
B、細胞和病毒被攪碎都失活,可見兩者的結構特點相同
C、病毒這類生物的存在,說明生命活動不依賴于細胞結構
D、生物體的生命活動必須建立在一定的結構基礎上
考點:細胞核的結構和功能
專題:
分析:本題是對細胞結構與功能的關系考查,細胞是生物體結構與功能的基本單位,細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動;病毒也有一定的結構,病毒的結構被破壞,其功能也會消失;由題意可知,把細胞攪碎,細胞將死亡;病毒不具有細胞結構,如果把病毒攪碎,病毒將失去活性,這說明生物體的結構與功能是相適應的.
解答: 解:A、由題意可知,把細胞和病毒攪碎,并沒有破壞它們的化學成分,只是破壞了它們的結構,A錯誤;
B、病毒不具有細胞結構,病毒與細胞的結構特點不同,B錯誤;
C、細胞是生命活動的基本單位,病毒的生存依賴于細胞,C錯誤;
D、由題意可知,細胞和病毒的結構被破壞,都失去活性,說明生物體的生命活動必須建立在一定的結構基礎上,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是細胞的結構與功能,病毒的結構與活性,細胞與病毒在結構上的不同點,對于細胞的結構與功能關系的理解是解題的關鍵,解析時要緊緊圍繞結構決定功能的生物學觀點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,圖3示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系.請據圖回答問題:

(1)圖1細胞中,“能量通貨”ATP產生的場所有
 
.肺炎球菌細胞的結構與圖1細胞相比,在細胞核方面應沒有核仁、染色質及
 
,在其細胞質中應只有
 
一種細胞器.(以上均填標號)
(2)圖2中具有同源染色體的細胞有
 
,A細胞的名稱是
 
.基因的自由組合發生于圖2中的
 
細胞所處的時期.
(3)若圖1示人體皮膚生發層細胞,則該細胞可能會發生圖2中
 
細胞所示的分裂現象.
(4)圖3中a~c表示染色單體的是
 
,Ⅲ對應于圖2中的
 
細胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述,正確的是(  )
A、生物膜主要是由脂肪和蛋白質組成
B、用蛋白酶處理生物膜會改變其組成,不改變其通透性
C、在生長激素的合成和分泌過程中,具膜細胞器之間只有結構上的聯系
D、在適宜條件下,大鼠脾臟細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發生融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中4類有機化合物的關系,每個橢圓代表一類有機物.下列化合物組合序列中,最符合圖意的一組是(  )
A、脂質、酶、蛋白質、激素
B、激素、脂質、蛋白質、酶
C、酶、蛋白質、激素、脂質
D、脂質、酶、激素、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞與內環境進行物質交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是(  )
A、④是人體內新陳代謝的主要場所
B、毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是②④⑤
C、③④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
D、若②為肝臟細胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA分子的基本單位是(  )
A、脫氧核苷酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列有關微生物材料,回答問題:
右圖中的4支試管代表4種微生物(固氮菌、產甲烷菌、酵母菌、幽門螺桿菌)在半固體培養基中的生長狀態,其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長狀態.右表則表示2號培養基的成分與含量. 
成分 葡萄糖 K2H2PO4 MgSO4 NaCl CaSO4 CaCO3 瓊脂 蒸餾水
含量 10g 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g 5g 3.5g 1L
(1)幽門螺桿菌的代謝類型可能是
 

(2)甲、丙、丁三個試管中的微生物可能分別是
 
 
 

(3)在2號培養基中加入人體血清后能否培養乙肝病毒,試說明原因
 

(4)丁試管中的微生物在2號培養基內不能生長,原因是
 
.但與圓褐固氮菌同時接種在2號培養基上可以正常生長是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列研究豌豆種子形狀的材料,結合相關知識回答問題:
材料一:1865年,孟德爾發現,用圓形種子的植株與皺縮種子植株進行雜交,子一代(F1)全部為圓形.F1自花授粉后,得到的子二代(F2)有圓形和皺縮兩種形狀的種子.其中5474顆是圓形的,1850顆是皺縮的,兩者之比為2.96:1.
材料二:20世紀80年代的研究發現,豌豆的成熟種子圓形與皺縮的差異與淀粉代謝有關.1990年,M.K.Bhattacharyya等人指出,在皺縮種子形成的過程中,合成淀粉所需的一種分支酶(SBEJ)活性完全喪失,所以種子含有較多游離的蔗糖,而淀粉含量少.這樣,會有較多的水分進入種子.當種子發育完成時,水分減少可導致種子體積減小.進一步的研究發現,與圓形種子相比,皺縮種子的SBEⅠ基因在一個外顯子中插入了800個堿基對.
(1)孟德爾提出了
 
解釋了材料一的試驗結果.若將F2植株全部自花授粉,可以預測未來收獲的種子中,圓形和皺縮形種子的比例約為
 
.若想通過“測交”試驗來驗驗材料一中F1產生的花粉基因類型及比例,需要對表現型為
 
的植株進行去雄處理;
(2)根據材料二提供的信息,你認為豌豆種子皺縮這一性狀出現的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

隔離在物種形成中的根本作用是(  )
A、使種群間基因不能自由交流
B、使種群間的雌、雄個體失去交配機會
C、使種群間的介體互不認識
D、使不同種群適應于不同的地理環境

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同步練習冊答案
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