凍原生態系統因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態系統所處的地區稱為“不毛之地”。回答下列問題：
（1）由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。
（2）與熱帶森林生態系統相比，通常凍原生態系統有利于土壤有機物質的積累，其原因是 。
（3）通常，生態系統的食物鏈不會很長，原因是 。
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（上海卷參考版） 題型：綜合題
回答下列有關微生物和酶工程的問題。（10分）
枯草芽孢桿菌盛產蛋白酶，后者在生物醫藥和日用化工等生產領域具有重要的經濟價值，且已大規模產業化應用。
（1）在培養包括枯草芽孢桿菌在內的異養型微生物時，培養基營養成分應包括水和_______________（用序號組合回答）。
①淀粉 ②蛋白質 ③生長因子 ④葡萄糖 ⑤無機鹽
為篩選枯草芽孢桿菌的蛋白酶高產株，將分別浸過不同菌株(a~e)的分泌物提取液及無菌水（f） 的無菌圓紙片置于含某種高濃度蛋白質的平板培養基表面；在37℃恒溫箱中放置2~3天，結果如圖17.
（2）大規模產業化首選的菌株是_______________；菌株b提取物周圍沒有形成明顯清晰區的原因是_______________。
圖18 顯示枯草芽孢桿菌的蛋白酶和其它酶的熱穩定性數據，即酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其酶活性。在該蛋白酶的工業化生產過程中，通常需對發酵液在60~70℃保溫一定時間，再制備酶制劑。
（3）在60~70℃保溫一定時間的作用是__。
A.誘導蛋白酶的熱穩定性 B.有利于發揮蛋白酶的最佳活性
C.裂解枯草芽孢桿菌細胞 D.大幅度降低發酵液中其他酶的活性
（4）枯草芽孢桿菌蛋白酶制備的合理工藝步驟應為_____(選擇正確的序號并排序)。
①過濾 ②干燥 ③破碎 ④濃縮
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：綜合題
為了研究神經干的興奮傳導和神經—肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經-腓腸肌標本，如下圖所示。實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液（成分見下表），以保持標本活性。請回答下列問題
(1) 任氏液中維持酸堿平衡的成分有_______,其Na+/K+比與體液中______的Na+/K+比接近。
(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若將其濃度提高到15%，標本活性會顯著降低，主要是因為______。
(3)反射弧五個組成部分中，該標本仍然發揮功能的部分有______。
(4)刺激坐骨神經，引起腓腸肌收縮，突觸前膜發生的變化有______、______。
(5) 神經-肌肉突觸易受化學因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；箭毒可與乙酰膽堿受體強力結合，卻不能使陽離子通道開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有______。
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題
下列有關細胞工程的敘述，正確的是
A.PEC是促細胞融合劑，可直接誘導植物細胞融合
B.用原生質體制備人工種子，要防止細胞破裂
C.骨髓瘤細胞經免疫處理，可直接獲得單克隆抗體
D.核移植克隆的動物，其線粒體DNA來自供卵母體
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題
下列關于生物膜透性的敘述，正確的是
A.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜
B.細胞質中合成的光合作用相關蛋白須通過內質網輸入葉綠體
C.子葉細胞中包被脂肪顆粒的膜對葡萄糖具有選擇透性
D.細胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴散進入細胞
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（全國卷3參考版） 題型：選擇題
為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發生彎曲生長，如圖所述。根據實驗結果判斷，下列敘述正確的是
A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b＇側的相等
B. 胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同
C. 胚芽鞘b＇側細胞能運輸IAA而c＇側細胞不能
D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 三者都能復制、分離和傳遞 | |
| B． | 三者都是生物細胞內的主要遺傳物質 | |
| C． | 生物的遺傳中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為 | |
| D． | 每條染色體上含有一個或兩個DNA，一個DNA分子上含有多個基因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 外祖父→母親→男孩 | B． | 外祖母→母親→男孩 | ||
| C． | 祖父→父親→男孩 | D． | 祖母→父親→男孩 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①④ | B． | ①② | C． | ②③ | D． | ③④ |
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