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如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.據圖回答:

(1)甲圖中e表示的結構是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖.
(2)[③]的名稱是
 
,與之形成有關的細胞器是
 
.縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 

(3)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起B細胞產生
 
,使突觸后膜的膜電位發生變化.
(4)[①]結構的名稱是
 
.在神經纖維未受刺激時,該處細胞膜膜
 
(填內或外)為正電位.
(5)發生反射時,神經中樞產生的興奮沿
 
神經傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜膜融合,釋放神經遞質乙酰膽堿;乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結合后,肌膜發生
 
,引起肌肉收縮.
(6)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統把乙酰膽堿受體當作抗原,使B淋巴細胞被激活而增殖、分化,形成漿細胞產生(乙酰膽堿受體)抗體與乙酰膽堿受體特特異性結合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結合,導致
 
信號向
 
信號轉換過程受阻.
(7)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制
 
發育成T細胞,不能產生
 
,從而抑制體液免疫的應答.
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態下的電位情況,突觸的結構,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:甲圖中a、b、c、d、e、f分別為效應器、傳入神經、神經中樞、突觸、傳出神經和感受器.乙圖表示突觸結構,其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜;A是突觸小體、B是下一個神經元.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于甲圖中e上有神經節,所以它表示的結構是傳入神經.乙圖是突觸的亞顯微結構放大模式圖,是甲圖中的d所示.
(2)乙圖中的③是突觸小泡,其形成與高爾基體有關.縮手反射時,興奮在突觸之間是通過神經遞質傳遞的.
(3)神經遞質有興奮型和抑制型兩種類型,所以突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起B細胞產生興奮或抑制,從而使突觸后膜的膜電位發生變化.
(4)乙圖中的①是軸突,在神經纖維未受刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負.
(5)發生反射時,神經中樞產生的興奮沿傳出神經神經傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜膜融合,釋放神經遞質乙酰膽堿;乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結合后,Na+內流,其膜電位變為外負內正,導致肌膜發生電位變化,引起肌肉收縮.
(6)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統把乙酰膽堿受體當作抗原,使B淋巴細胞被激活而增殖、分化,形成漿細胞產生(乙酰膽堿受體)抗體與乙酰膽堿受體特特異性結合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結合,導致化學信號→電信號轉換過程受阻.
(7)由于造血干細胞分化形成的T細胞需要在胸腺中發育成熟,所以可采用胸腺切除法,抑制造血干細胞分化發育成T細胞,使其不能產生淋巴因子,抑制體液免疫的應答,從而治療重癥肌無力的重度患者.
故答案為:
(1)傳入神經    d
(2)突觸小泡    高爾基體      神經遞質
(3)興奮或抑制
(4)軸突    外
(5)傳出  電位變化
(6)化學     電      
(7)造血干細胞     淋巴因子
點評:本題結合反射弧結構圖和突觸結構圖,考查神經調節的相關知識,重點考查反射弧的結構、興奮在神經元之間的傳遞,要求考生熟記反射弧的結構,能根據甲圖中的d(突觸)判斷其他結構的名稱,熟記突觸的類型,掌握興奮在神經元之間的傳遞過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下述不屬于達爾文對長頸鹿進化過程的解釋(  )
A、生存斗爭中頸和前肢較長的個體得以生存
B、長的前肢和頸的變異通過遺傳而逐代積累
C、長頸鹿的長頸和長前肢是自然選擇的結果
D、長的前肢和頸是經常伸長頸和前肢的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示細胞某種大分子化合物的形成過程,圖乙為一種人工合成的化合物的結構簡式.據圖回答:

(1)若圖甲中的物質B表示DNA分子,則單體A的中文名稱是
 
,化學元素應該是
 
(填元素符號).
(2)若圖甲中的物質B表示圖乙所示物質,則單體A的結構簡式可以表示為
 

(3)圖乙所示化合物為
 
肽,若一分子該化合物徹底水解為其基本組成單位需要外界提供
 
分子水,得到
 
種氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種綠色植物一個葉肉細胞中甲、乙兩種細胞器的膜結構,以及在其上所發生的生化反應.請回答:

(l)圖中所示甲、乙兩種細胞器的膜結構名稱分別是
 
 
,均以[]
 
為基本支架. O2可通過
 
 的方式進出這兩種生物膜.乙所示 過程同時還會產生
 
(物質).
(2)可用
 
染液染色觀察乙細胞器.用菠菜葉做實驗材料觀察甲細胞器時,撕取的下表皮要稍帶些葉肉,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體生理方面的相關問題:
I.人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝異常引起的疾病.白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內的苯丙酮酸大量從尿液中排出.如圖1表示苯丙氨酸在人體的代謝,該病受一對等位基因R、r控制.請據圖回答有關問題:

(1)分析上圖可以得知,在基因水平上苯丙酮尿癥是由于基因
 
(填序號)發生突變所致.
(2)通過A過程產生的苯丙氨酸進入內環境至少穿過
 
層生物膜.
(3)分析上圖可知,基因對性狀的控制途徑可以是
 

II.如圖2示與人體內環境穩態調節有關的部分結構及關系.(“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用).請回答下列有關人體代謝調節方面的問題:
(4)a細胞為
 
,①處的激素名稱為
 
,作用為
 
(用“+”或“-”表示).
(5)當人體進入寒冷環境中,激素C分泌量將
 
,導致產熱量增加,同時,人體的抗利尿激素含量和體內酶的活性的變化依次為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯(如圖1)具有很高的營養價值和藥用價值.

一般新鮮薯中所含成分:淀粉9?20%,蛋白質1.5?2.3%,脂肪0.1?1.1%,粗纖維0.6?0.8%.據此回答下列問題:
(1)利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實驗,寫出實驗現象:
①滴加碘液:
 

②滴加過氧化氫溶液:
 

③用煮熟的塊莖重復上述實驗,現象相同的是
 
 (填編號).
(2)觀察發現塊莖暴露在土壤表面的部分(圖中A處)為綠色,在土壤中的是淡黃色.請就該現象提出一個探究性的課題:
 

(3)用組織培養可以快速大量地繁殖優良的馬鈴薯品種,在實驗室培養過程中為了促 進愈傷組織的形成,生長素和細胞分裂素的使用方法是
 

(4)圖2、3為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關實驗數據,其中 圖2為一天中光照強度變化的曲線,圖3為CO2濃度為300?L.L-1時光照強度對光合作用影響的曲線.據圖回答下列問題
①14點與10點相比,葉綠體合成有機物速率較快的是
 
點,原因是
 

②若通過緩沖液維持密閉容器中C02濃度恒定為300?L.L-1,9點C5的合成速率
 
(填“小于”、“等于”或“大于”)10點C5的合成速率,
 
點開始積累有機物,12?14點限制光合作用速率的主要因素是
 

③若向密閉容器中加入18O標記的O2,請問在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測到放射性的存在?
 
.若能,請寫出18O的物質轉移途徑;若不能,請說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為生物體有機物代謝的一般過程模式圖,圖中字母代表物質,數字代表相應代謝過程.請據圖回答有關問題.

(1)圖1中編號A是
 
;編號D是
 
.若圖代表植物根細胞的物質代謝,則物質B一般是
 

(2)圖1中①至⑧的生理過程中肯定能產生CO2的是
 
;有大量ATP產生的過程是
 

(3)對人體細胞而言:
1)過程(20)稱
 
作用,其產生的F物質是
 
;過程⑦稱為
 

2)能同時促進過程②、③、⑤、⑨、(11)、(13)、(15)進行的激素有
 
(可多選)
A.胰島素       B.胰高血糖素        C.腎上腺素     D.抗利尿激素
(4)如圖2甲、乙、丙、丁、戊為細胞中的某些結構,字母為結構上的相應部位:
過程⑧發生在
 
部位;胰島素的合成部位是
 
.(填上圖中的相關部位的編號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞器在其生命活動過程中均可產生水的是(  )
A、核糖體和中心體
B、葉綠體和中心體
C、線粒體和中心體
D、核糖體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖,下列相關敘述不正確的是(  )
A、該反射弧中伸肌既是感受器也是效應器
B、b神經元的活動可以受大腦皮層的控制
C、a點受到有效刺激后膜內電位由負變正
D、c處施加刺激引起的伸肌收縮屬于反射

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同步練習冊答案
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