（2015秋•忻州校級期末）為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（ ）
A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下
B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖所示為某一區域內M、N兩物種的資源利用曲線，從圖中可以得出的結論是（ ）| A． | 只有當兩條曲線重疊時，M與N才存在競爭 | |
| B． | d越小，M與N種間競爭越激烈 | |
| C． | b越大，生物適應環境的能力越弱 | |
| D． | M、N兩物種間存在捕食關系 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•重慶期末）下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是（ ）
A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
B．細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發育而來的
C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
D．細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•安陽校級期中）如圖為某種群在不同環境下的增長曲線，據圖判斷下列說法不正確的是（ ）
A．A曲線呈“J”型，B曲線呈“S”型
B．K表示環境允許的最大值
C．陰影部分表現有環境阻力存在
D．種群數量達到K值時種群增長最快，是樹木砍伐的最佳時期
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•荊門期末）為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某生物興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養相同時間，然后逐一測量其長度，實驗先后進行了兩次（實驗一、實驗二），結果如圖．以下敘述正確的是（ ）
A．生長素濃度為0.1mg/L時兩組數據偏差較大，對推導實驗結論有干擾，應該舍棄
B．兩次實驗結果有明顯差異，原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性
C．當濃度大于10mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強
D．要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1〜10mg/L之間減小濃度梯度繼續分組實驗
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•肇慶期末）下列關于體液調節的敘述中，不正確的是（ ）
A．體液調節比神經調節持續時間長
B．體液調節比神經調節作用范圍廣
C．參與體液調節的化學物質就是各種激素
D．參與體液調節的化學物質需要體液傳送
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2009•山東）如圖表示槍烏賊離體神經纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況．下列描述錯誤的是（ ）
A．曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B．兩種海水中神經纖維的靜息電位相同
C．低Na+海水中神經纖維靜息時，膜內Na+濃度高于膜外
D．正常海水中神經纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•安陽校級期中）人體內的血漿、組織液和淋巴三者間的物質聯系正確的表達是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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