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7.如圖所示,圖甲是人體穩態調節的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調節機制示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機體穩態調節過程中,細胞間可通過激素、神經遞質、免疫活性物質(淋巴因子)等信息分子進行信息交流.當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是:淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細胞增殖分化成漿細胞.
(2)圖乙中GnRH 的化學本質是蛋白質(多肽類),過程abc 體現了雄性激素分泌的分級調節機制.
(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能.有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結果均值如表:
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睪丸酮(mlu/mL)
吸毒者23 歲4 年1.4g/d1.452.874.09
健康人23 歲--4.666.66.69
若吸毒者體內GnRH濃度與正常人無異,據表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的bcd(請填圖中字母).為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內LH和FSH補充到健康人(正常)水平,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因.
(4)環境激素是指由于人類的生產和生活活動而排放到周圍環境中的某些化學物質.研究表明環境激素可沿著食物鏈(食物網)傳遞進入人體,被靶細胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低.有的環境激素可使精子DNA分子發生斷裂和DNA 片段丟失,使得精子發生染色體結構變異(染色體缺失)(變異類型),造成精子畸形率高.

分析 分析圖甲:血液運輸激素作用于免疫細胞,神經細胞分泌神經遞質作用于免疫細胞,免疫細胞分泌免疫活性物質.
分析圖乙:圖乙表示下丘腦、垂體、睪丸的分級調節和負反饋調節.

解答 解:(1)分析圖甲可知,與細胞間進行信息交流有關的物質有激素、神經遞質、免疫活性物質(淋巴因子)等信息分子.由于淋巴因子能促進B細胞的增殖分化,因此T細胞活性降低時,淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細胞增殖分化成漿細胞,導致機體生成抗體的能力降低.
(2)圖乙中GnRH 的化學本質是蛋白質(多肽類),圖乙中abc過程體現了雄性激素分泌的分級調節.
(3)表格顯示吸毒者LH、FSH、睪丸酮水平低低,說明圖乙中的bcd過程減弱.本實驗目的是為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,實驗設計的思路是可將體內LH和FSH的量補充到健康者平,一段時間后測定睪丸酮的含量,與健康人比較即可,若該物質的含量小于健康者,則說明不是由是LH和FSH減少導致的,而是睪丸受損導致的.
(4)環境激素可沿著食物鏈(食物網)傳遞進入人體,被靶細胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低.精子DNA分子發生斷裂和DNA片段丟失,這個屬于 染色體結構變異(染色體缺失).
故答案為:
(1)激素、神經遞質、免疫活性物質(淋巴因子)        淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細胞增殖分化成漿細胞
(2)蛋白質(多肽類)    分級
(3)bcd        補充到健康人(正常)水平
(4)食物鏈(食物網)       染色體結構變異(染色體缺失)

點評 本題的知識點是水鹽平衡的調節,血糖平衡調節,體溫調節,主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經調節和體液調節關系的理解與運用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.生命系統的結構層次中個體以后為種群,群落,生態系統,生物圈.(按從小到大的順序答)

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18.兩個神經細胞之間有一個寬約200nm~500nm的縫隙,并且這兩個神經細胞通過“突觸”連接.請根據下圖回答有關問題.
(1)請寫出圖中字母表示的結構名稱:a表示突觸前膜
(2)當甲神經元的軸突末梢的突觸小體有興奮傳來時,a處由靜息電位變為動作電位,這種變化形成的刺激會引起突觸小泡釋放出2與后膜受體結合,引發乙的電位變化,從而完成興奮的傳遞,興奮在突觸結構間的傳遞方向是從甲到乙(填“從甲到乙”或“從乙到甲”).
(3)如果乙是腺體細胞,當血糖含量過低時,下丘腦將通過甲促使胰島A細胞產生胰高血糖素,使血糖含量恢復正常,這屬于神經-體液(填“神經”或“體液”或“神經-體液”)調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作方法或結果中,正確的是(  )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
B.在高倍顯微鏡下,可見葉綠體中的基粒呈現綠色
C.稀釋的蛋清溶液中加入雙縮脲試劑A液,蛋清溶液呈現藍色
D.顯微鏡下觀察線粒體時,不能用鹽酸增加細胞膜的通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:

(1)此圖表示了細胞與周圍環境的關系,其中 ①、②、③、④分別代表的是組織細胞、血漿、組織液、淋巴.
(2)物質進出細胞的方式有多種,以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過6層生物膜才能被①利用.
(3)如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖,則B端與A端液體相比較,CO2量含A小于B(大于、等于、小于),O2含量A大于B(大于、等于、小于).
(4)正常人②內的pH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調節作用的是血液中的緩沖物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列科學家在研究過程中所運用的科學方法依次是(  )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:發現了分離定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程:提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:證明果蠅的白眼基因位于X染色體上.
A.①假說--演繹法      ②假說--演繹法     ③類比推理
B.①假說--演繹法      ②類比推理           ③類比推理
C.①假說--演繹法      ②類比推理           ③假說--演繹法
D.①類比推理            ②假說--演繹法     ③類比推理

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19.很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發揮作用的,使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質的合成(  )
A.性激素B.血紅蛋白C.唾液淀粉酶D.胰島素

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16.果蠅的體色由位于常染色體上的基因(B、b)決定(如表1),現用6只果蠅進行三組雜交實驗(結果如表2).分析表格信息回答下列問題:
表1

基因型
飼喂條件
BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表2
組別親本(P)飼喂條件子代表現型及數量
雌性雄性
甲:黃色乙:黃色加入銀鹽飼喂全黃
丙:褐色丁:黃色正常飼喂褐色78 黃色75
戊:黃色己:褐色正常飼喂褐色113 黃色36
注:親代雄果蠅均是正常飼喂得到
(1)親代雌果蠅中戊在飼喂時一定添加了銀鹽.
(2)果蠅甲的基因型可能是BB、Bb或bb.為確定其基因型,某同學設計以下實驗思路:
步驟思路一思路二
1用果蠅甲與①正常飼喂的黃色雄果蠅雜交將思路一中的子一代進行自由交配
2②子代用不含銀鹽的食物飼養同思路一的步驟
 3觀察并統計子代體色表現型及比例同思路一的步驟
請補充完整:①正常飼喂的黃色雄果蠅②子代用不含銀鹽的食物飼養
思路二中,若子代表現型及比例為2:1:1,則果蠅甲基因型為Bb
(3)已知基因T能夠增強基因B的表達,使褐色果蠅表現為深褐色.在正常飼喂條件下進行如下實驗:
①通過基因工程將一個基因T導入基因型為Bb的受精卵中的某條染色體上(非B、b基因所在的染色體),培育成一只轉基因雌果蠅A;
②將雌果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1,F1中黃色:褐色:深褐色=2:1:1;
③為確定基因T所在的染色體,選出F1中的深褐色果蠅進行自由交配.若基因T位于常染色體上,則子代出現深褐色果蠅的概率為$\frac{9}{16}$;若基因T位于X染色體上,則子代中雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是2種、3種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在20世紀初,科學家用植物細胞雜交方法,將白菜的原生質體和甘藍的原生質體融合,成功地培育出了“白菜-甘藍”雜種植株,據圖回答下列問題:

(1)獲得原生質體A、B需要纖維素酶,果膠酶,在a過程中誘導原生質體融合最常用的誘導劑是聚乙二醇,融合依據的原理是細胞膜的流動性.
(2)過程b完成的標志是再生出細胞壁.要促進雜種細胞的分裂生長,培養基中應有營養物質和激素,其中激素包括生長素和細胞分裂素兩類植物激素.
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用植物組織培養技術手段,依據的原理是植物細胞的全能性,c涉及的分裂方式為有絲分裂.
(4)若白菜細胞內有m條染色體,甘藍細胞含n條染色體,則“白菜-甘藍”細胞內含m+n條染色體;若雜種細胞培育成為“白菜-甘藍”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于幾倍體植體?單倍體.
(5)要制備“白菜-甘藍”人工種子,要選取具有生根發芽能力的胚狀體(結構),包裹上人工種皮制得.

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