| A． | 產生的氣泡多、燃燒的不猛烈 | B． | 產生的氣泡多、燃燒的猛烈 | ||
| C． | 產生的氣泡少、燃燒的不猛烈 | D． | 產生的氣泡少、燃燒的猛烈 |
分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答．
解答 解：酶降低化學反應活化能的效果更顯著，故催化具有高效性，過氧化氫酶催化過氧化氫分解時，產生的氣泡更多，火焰燃燒的更猛烈．
故選：B．
點評 本題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖是一個家族某遺傳病的系譜圖（設顯性基因為A，隱性基因查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 扦插枝條上生出的根的數量 | B． | 2，4-D溶液的濃度 | ||
| C． | 扦插枝條上生出的平均長度 | D． | 扦插枝條的生根總長度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 一切生命活動都離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位 | |
| B． | 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動 | |
| C． | 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作，才能完成生命活動 | |
| D． | 病毒無細胞結構但也能生存，所以它的生命活動與細胞沒有關系 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 葉綠體中的色素主要分布在類囊體的薄膜上 | |
| B． | H2O在光下分解為[H]和O2的過程發生在葉綠體基質中 | |
| C． | CO2的固定過程發生在類囊體薄膜上 | |
| D． | 淀粉是在葉綠體基質中合成的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 品種 | 蔗糖濃度 | 葉綠素（μg•g-1） | 類胡蘿卜素（μg•g-1） | 總葉面積（cm2） | 總光合速率（μmL•m-2•s-1） | 呼吸速率（μL•m-2•s-1） |
| 張 良 姜 | 487.70 | 48.73 | 42.80 | 42.80 | 1.35 | 0.50 |
| 553.68 | 62.67 | 58.03 | 58.03 | 1.29 | 0.66 | |
| 655.02 | 83.31 | 60.78 | 60.78 | 1.16 | 1.10 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 將某種抗原注入小鼠體內，獲得能產生抗體的淋巴細胞 | |
| B． | 單克隆抗體與抗癌藥物結合可制成“生物導彈”，定向殺死癌細胞 | |
| C． | 可用聚乙二醇誘導T淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合 | |
| D． | 單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因突變 | B． | 基因重組 | C． | 基因交換 | D． | 染色體變異 |
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