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（2015•安徽模擬）人21號染色體上的短串聯重復序列（STR，一段核苷酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合征作出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）．現有一個21三體綜合征患兒，該遺傳標記的基因型為++﹣，其父親該遺傳標記的基因型為+﹣，母親該遺傳標記的基因型為﹣﹣．假設在減數分裂過程中，同源染色體的配對和分離是正常的．則該遺傳標記未發生正常分離的是（）

A．初級精母細胞 B．初級卵母細胞

C．次級精母細胞 D．次級卵母細胞

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現代生物進化理論認為，生物進化的實質在于（　　）

	A．	基因突變和基因重組		B．	地理隔離和生殖隔離
	C．	自然選擇		D．	種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．

如圖甲為生態系統中碳循環的模式圖．請回答下列問題：
（1）圖甲中1是生產者，3是分解者，4是CO₂．
（2）能夠表示化能合成作用的6（填數字），能夠表示呼吸作用的是5和7（填數字）．
（3）在食物鏈中含碳元素最多的營養級是1，1、2（填圖甲中的數字）的成分越復雜，則該生態系統的抵抗力穩定性越高．
（4）若1、2代表的生物之間有如圖乙所示的食物關系，E種群的能量為5.8×10⁹kJ，B種群的能量為1.3×10⁸kJ，D種群的能量為1.5×10⁸kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量為3.0×10⁷kJ．
（5）請列舉避免圖甲中的4含量增加的措施：改善能源結構．開發新能源，減少二氧化碳排放；減少汽車尾氣排放量；植樹造林，增加二氧化碳的利用等（舉出1個措施即可得分）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家用滅活的病毒把骨髓瘤細胞與漿細胞融合，得到雜交瘤細胞．使用滅活病毒的作用是（　　）

	A．	病毒比較小，可鉆入細胞內
	B．	滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細胞聚集
	C．	滅活的病毒已失去感染活性，對各種動物細胞不造成破壞，但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合
	D．	滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜交細胞帶有目的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2012•浦東新區三模）下列為果蠅細胞減數分裂過程圖，有關說法正確的是（）