曲線上的點 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 |
N | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 |
$\frac{K-N}{N}$ | 0.90 | 0.75 | 0.50 | 0.25 | 0.10 |
A. | $\frac{K-N}{K}$值為0.50 時,種群增長速率最大 | |
B. | 防治害蟲應在害蟲數量達到S3點之前進行 | |
C. | 漁業捕撈后需控制剩余量在S3點 | |
D. | $\frac{K-N}{N}$表示增長率 |
分析 分析表格:種群的最大值K=200,則種群數量在S1~S3時,種群數量增長加快;種群數量在S3點時,即$\frac{K}{2}$時種群數量增長率最大;種群數量在S3~S5時,種群數量增長減慢.
解答 解:A、種群數量在S1~S3時$\frac{K-N}{K}$減少,種群增長率加快,而種群數量在S3~S5時$\frac{K-N}{K}$減少,種群增長率也減少,則在S3時,種群增長速率最大,A正確;
B、對蝗蟲等害蟲的防治,需將其數量控制在S3點之前,B正確;
C、漁業捕撈后需控制剩余量在S3點,即$\frac{K}{2}$值時,種群增長率最大,此時種群的再生能力最強,C正確;
D、種群增長率是$\frac{種群現有數量-原有數量}{原有數量}$×100%,很顯然$\frac{K-N}{N}$不是增長率,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查S型曲線的相關知識,意在考查學生分析表格和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境成分中含有CO2、尿素、神經遞質、蛋白質等 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量 | |
C. | 若內環境穩態不能維持,機體生命活動不會受到威脅 | |
D. | 內環境的變化會引起機體自動地調節各器官和系統的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線 | |
B. | 曲線②可以表示細胞由休眠轉入旺盛代謝過程中自由水與結合水比值的變化 | |
C. | 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內無機鹽的相對含量變化 | |
D. | 曲線①可以表示人從幼年到成年體內含水量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
構建數學模型的一般方法 | 構建田鼠種群增長模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對象,搜集現實信息 | Ⅰ.田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據搜集到的現實信息,用適當的數學形式對事物的性質進行抽象表達 | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數量,t表示天數,λ表示倍數,N0表示最初的田鼠的數量) |
Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行 | Ⅲ.跟蹤統計田鼠的數量,對所建立的數學模型進行檢驗或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”表示同一物質 | |
B. | 為保證能量的供應,細胞內儲存有足量的ATP | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細胞質基質中都能合成ATP | |
D. | 生物體生命活動所需能量直接來自于ATP中兩個高能磷酸鍵的斷裂釋放 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(全國卷1參考版) 題型:綜合題
為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養條件相同。培養較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題:
(1)據圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高___________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。
(3)播種乙組植株產生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是_____。
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