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19.如圖是某家族紅綠色盲病的遺傳圖解.圖中除男孩Ⅲ7和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲患者外,其他人色覺都正常.男孩Ⅲ7的致病基因來自于(  )
A.l→Ⅱ5→Ⅲ7B.2→Ⅱ5→Ⅲ7C.3→Ⅱ6→Ⅲ7D.4→Ⅱ6→Ⅲ7

分析 根據題意和遺傳系譜圖分析可知:圖示為某家族紅綠色盲病遺傳的圖解.紅綠色盲遺傳的特點(伴X隱性遺傳):(1)交叉遺傳(色盲基因是由男性通過他的女兒傳給他的外孫的). (2)母患子必病,女患父必患.(3)色盲患者中男性多于女性.

解答 解:色盲是伴X染色體隱性遺傳病,具有隔代交叉遺傳的特點,圖中男孩Ⅲ7的致病基因來自其母親Ⅱ5,而其母親Ⅱ5的致病基因來自Ⅰl.因此,男孩Ⅲ7的致病基因來自于Ⅰl→Ⅱ5→Ⅲ7
故選:A.

點評 本題結合系譜圖,考查伴性遺傳的相關知識,要求考生識記幾種伴性遺傳病的特點,能結合伴X染色體隱性遺傳病的特點和系譜圖中信息作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科研人員采用轉基因體細胞克隆技術獲得轉基因綿羊,以便通過乳腺生物反應器生產人凝血因子IX醫用蛋白,其技術路線如圖.
(1)有過程①獲得的A為含目的基因的表達載體.
(2)在核移植之前,必須先去掉受體卵細胞的核,目的是保證核遺傳物質來自含目的基因的成纖維細胞.受體應選用MⅡ中期卵母細胞.
(3)進行胚胎移植時,代孕母羊對移入子宮的重組胚胎基本上不發生免疫排斥反應,這為重組胚胎在代孕母羊體內的存活提供了可能.
(4)采用胎兒成纖維進行轉基因體細胞克隆,理論上可獲得無限個轉基因綿羊,這是因為整合有目的基因的成纖維細胞可進行傳代培養.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題

科學興趣小組設計了如圖實驗裝置(0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩定)。分別用相同強度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數量不等(不考慮溫度對水滴排出的影響),表中所示的是相同時間內排出的水滴數。該小組研究的問題是什么?在不同顏色的光照下,單位時間內排出的水滴數可以粗略地反映什么?

A.不同顏色的光對植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

B.不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

C.不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響;某種色光下該植物的實際光合速率

D.不同顏色的光對植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實際光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.嚴重復合型免疫缺陷癥是一種由于腺苷酸脫氨酶(ADA)基因的缺陷,導致人體免疫功能低下的遺傳疾病.其治療方法是用逆轉錄病毒將正常ADA基因轉入人工培養的淋巴細胞中,再將這些轉基因淋巴細胞回輸到患者體內,經過多次治療,患者的免疫功能趨于正常.
(1)從患者體內分離出T淋巴細胞后,對其進行的初次培養稱為原代培養.為防止雜菌污染,所用培養液中應該添加一定量的抗生素,此外還要定期用胰蛋白酶處理細胞.使貼壁生長的細胞脫落形成細胞懸液.
(2)在此基因治療過程中的日的基因是正常的腺苷酸脫氨酶(ADA)基因,逆轉錄病毒的作用是基因操作工具中的載體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.科學家通過對鼠和人控制抗體產生的基因進行拼接,實現了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程.請據圖回答下列問題.
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與骨髓瘤細胞融合,形成雜交瘤細胞,并通過體內培養或體外培養生產單克隆抗體.這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優點于特異性強、靈敏度高,可大量制備.
(2)與植物原生質體的融合相比,動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區別是還常用滅活的病毒誘導融合.
(3)生產單克隆抗體一般不直接培養漿細胞,主要原因是漿細胞不能無限增殖.
(4)為了能確定目的基因已經導入鼠淋巴細胞中,相應的載體需要有標記基因以便于進行檢測;改造抗體屬于蛋白質工程的范疇.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1為某種XY型性別決定的動物的雜交實驗結果,據圖回答下列問題:

(1)若I1與I2的后代中,只有雄性個體才能患有乙病.則乙病的遺傳方式一定不能是AC(不定項選擇)
A.常染色體隱性                    B.伴X隱性
C.伴Y遺傳                        D.伴XY同源區段隱性遺傳
若按上述假設,Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為$\frac{1}{3}$.
(2)根據系譜圖的信息無法判斷乙病的遺傳方式,請設計一個雜交實驗,來探究乙病的遺傳方式.(注:現有此動物的純合患病個體和純合正常個體若干只,且雌雄個體數量均等,雌性個體每胎產子數量較多,且均能成活)
第一步:選擇正常的雄性個體與患病的雌性個體為親本進行雜交.
第二步:將F1代中的雌雄個體雜交,統計F2代中個體的表現型及比例.
結論:(用圖2中的羅馬數字作答)
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為3:1,則乙病基因位于Ⅳ.
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為1:1,則乙病基因位于Ⅲ.
若F2代中,正常:患病=3:1,且患病個體都為雌性,則乙病基因位于Ⅱ.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對相關細胞器的敘述中,正確的是(  )
A.吞噬細胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解
B.線粒體能攝取并氧化細胞溶膠中的葡萄糖,產生生物必需的ATP
C.動物細胞有絲分裂后期,姐妹單體的分離與細胞兩極中心體有關
D.在高爾基體參與下,植物細胞有絲分裂末期出現的細胞板向四周擴展形成新細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是患甲病(基因為A、a)和乙病(基因為B、b)兩種遺傳病的系譜圖.其中Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史,請據圖回答:

(1)甲病致病基因位于常染色體上,為顯性遺傳.
(2)Ⅲ11和Ⅲ12分別與正常男性結婚,她們懷孕后進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒進行檢查,可判斷后代是否會患這兩遺傳病.可供選擇措施如下:
A.染色體數目檢測        B.性別檢測        C.基因檢測        D.無需進行上述檢測
請根據系譜圖分析:
①Ⅲ11采取什么措施?D(填序號),原因是11號基因型為aaXBXB,與正常男性結婚,后代均正常.
②Ⅲ12采取什么措施?B和C(填序號),原因是12號基因型為aaXBXB或aaXBXb,所生女孩均表現正常,男孩有可能患乙病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于群落演替的敘述,錯誤的是(  )
A.群落演替不受人類活動的影響
B.次生演替速度通常比原生演替快
C.群落演替過程中生物種類和數量在不斷變化
D.群落演替是一個群落類型代替另一個群落類型的過程

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