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科學家為了探究影響細胞衰老的因素,進行了如下實驗.
實驗Ⅰ:分別在相同的條件下,體外培養胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細胞,結果如下表:
細胞來源 胎兒 中年人 老年人
增殖代數 50 20 2~4
實驗Ⅱ:分別將鼠、雞、人和龜的體細胞在體外培養,結果如圖:
實驗Ⅲ:將年輕人體細胞去核后與老年人細胞核融合;將老年人體細胞去核后與年輕人的細胞核融合,分別在體外培養,結果前者不分裂,后者旺盛分裂.
(1)每個實驗可以得出結論是:
實驗Ⅰ
 

實驗Ⅱ
 

實驗Ⅲ
 

(2)從以上實驗結果來看,影響細胞衰老的內在因素有
 
等.
考點:個體衰老與細胞衰老的關系,衰老細胞的主要特征
專題:
分析:分析表格:隨著生物體年齡的增大,細胞分裂能力逐漸減弱.
分析柱形圖:不同物種的細胞分裂次數不同,壽命越大的物種體細胞分裂的最高次數越高.
解答: 解:(1)實驗Ⅰ表中數據顯示細胞分裂代數隨著生物體年齡的增大而減弱;實驗Ⅱ顯示細胞分裂次數與具體物種的特異性有關,即壽命越長的物種體細胞分裂的最高次數越高;實驗Ⅲ表明細胞核與細胞衰老密切相關.
(2)分析題中實驗可知影響細胞衰老的因素有生物物種、年齡和細胞核的變化等.
故答案為:
(1)細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱     細胞分裂次數與物種的特異性有關,一般來講,壽命越大的物種體細胞分裂的最高次數越高       細胞核是決定細胞衰老的重要因素  
(2)生物的物種、年齡和細胞核
點評:本題結合實驗材料,考查細胞衰老的相關知識.本題很好的培養學生進行科學探究實驗的能力,包括實驗方法以及對實驗原則的把握;培養了學生獲取信息的能力;同時,也鍛煉了學生的語言表達能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

雙縮脲試劑呈藍色,當它遇蛋白質分子時會變色.某同學在做驗證過氧化氫酶的高效性的實驗時,在過氧化氫酶溶液中誤加入雙縮脲試劑,其結果應該是( 。
A、產生氣泡B、溶液呈紫色
C、溶液呈藍色D、無反應現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為果蠅體細胞中染色體結構模式圖,圖乙為形成配子時某細胞中的兩對染色體,圖丙為該個體減數分裂不同時期,其中a表示細胞數目.下列說法正確的是( 。
A、圖甲細胞含有兩個染色體組,圖乙含有四個染色體組
B、圖乙細胞減數分裂完成后,若形成Da的卵細胞,則同時產生的三個極體的基因型是Da、dA、dA
C、圖甲與圖乙可分別對應圖丙中的時期A與C
D、圖丙中b、c、d依次可代表DNA分子數、染色體數、染色單體數

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科目:高中生物 來源: 題型:

青霉菌原始品系經過人工培育,其產量已大大提高.如果青霉菌原始品系的產量為1,下列是青霉菌產量變化的示意圖:

(1)原始品系→品系A未作人工處理,其品系變化的可能原因是
 

(2)X射線、紫外線等的作用是
 

(3)圖中顯示
 
的結果,使得青霉菌產量不斷提高,最終獲得高產的青霉菌,請從達爾文進化論的角度解釋其原因
 

(4)自然環境中,新物種形成具備的三個環節是
 

(5)自然環境中,進化的方向由
 
主導.
(6)1944年底,我國研制的第一批青霉素面世,當時是5萬單位/瓶的規格.而現在已達80萬單位/瓶了.靜脈滴注的使用量可達千萬單位/天.青霉素使用量的逐步提高,說明致病菌
 

(7)獲得的高產菌株可通過
 
工程獲得大量的產品.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組確定研究課題:探究植物細胞外液濃度與質壁分離的關系.該小組選用水生植物黑藻作為實驗材料,并作實驗假設:如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加.該小組學生設計實驗步驟如下:
A、配制10%、20%、30%蔗糖溶液,分別盛于培養皿中.
B、從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘.
C、取出葉片制成裝片,顯微鏡下觀察,選取5個細胞測量其A、B值(如圖1A為細胞的長度,B為原生質體長度).在此基礎上,請你參與設計、分析與討論.
(1)請你設計一張表格,用于記錄原始數據,去除最大值與最小值,計算并記錄B/A(%)值.
 

(2)該小組同學根據記錄數據作曲線如圖2.請你就該結果作分析并得出結論.
 

(3)討論
①該小組同學應選用記錄表中哪組數據作圖?
 

②如果要說明上述質壁分離現象是由于相應濃度的外界溶液引起,而非細胞本身的原因,你怎么處理實驗?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是某動物體內一個正在分裂的原始生殖細胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因.圖二表示該生物體內某細胞在分裂過程中,細胞內每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數目變化(乙曲線).請據圖回答:

(1)據圖一可知:該細胞正在進行
 
分裂,其直接產生的子細胞是
 
,這種基因型的動物可以形成哪4種比例相等的配子?
 

(2)若要對該動物進行測交,繪出與其測交的個體的染色體和基因型.
(3)圖二中FG段細胞中發生的主要變化是
 
,細胞中含有同源染色體的時期在
 
段.導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現不同基因的變化可發生在
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活中,清洗餐具的潔潔靈既是一種清潔劑又是一種污染源,同時也會影響人的健康,為了說明這一問題,特設計了如下實驗.
假設:不同濃度潔潔靈溶液對水蚤生活狀態的影響程度不同.
實驗材料及用具:放置幾天后的清水、水蚤、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養皿,計數器.請幫助完成實驗步驟的設計,并回答問題:
實驗步驟:
第一步:配制100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6潔潔靈溶液,分別標以2號、3號、4號、5號標簽.
第二步:
 

第三步:
 

實驗現象記錄:(每份樣品觀察20個水蚤)
培養液號 1 2 3 4 5
潔潔靈濃度 0 100×10-6 20×10-6 10×10-6 2×10-6
生存狀況 全部自由生活 全部死亡 5個存活 17個存活 全部存活
運動迅速 靜止不動 運動緩慢 運動緩慢 運動迅速
(1)根據以上觀察數據,繪出潔潔靈濃度與水蚤存活率關系的曲線圖,并加以解釋.

解釋:
 

(2)本實驗的結論是
 

(3)由此你的建議是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息和遺傳密碼分別位于(  )
A、DNA和信使RNA上
B、DNA和轉運RNA上
C、信使RNA和轉運RNA上
D、染色體和基因上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于不同生物細胞的敘述中,正確的是( 。
A、原核細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用
B、原核細胞較真核細胞簡單,細胞內只具有一種核酸
C、單細胞生物都是原核生物,多細胞生物都是真核生物
D、真核細胞具有減數分裂、有絲分裂和無絲分裂三種細胞分裂方式

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