A. | 打開DNA雙鏈 | |
B. | 催化合成DNA子鏈 | |
C. | 提供模板 | |
D. | 使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始復制 |
分析 1、引物是人工合成的兩段寡核苷酸序列,一個引物與目的基因一端的一條DNA模板鏈互補,另一個引物與目的基因另一端的另一條DNA模板鏈互補.
2、在PCR(聚合酶鏈式反應)技術中,已知一段目的基因的核苷酸序列,根據這一序列合成引物,利用PCR擴增技術,目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應互補序列結合,然后在DNA聚合酶作用下進行延伸,如此重復循環,延伸后得到的產物同樣可以和引物結合.
解答 解:PCR技術的原理是DNA復制,而DNA的復制需要引物,其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈.因此,引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始復制.
故選:D.
點評 本題考查PCR技術的相關知識,要求考生識記PCR技術的原理、概念、過程及條件等知識,掌握引物的作用,能根據題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術一定需要解旋酶和DNA聚合酶 | |
B. | DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA,而只能從引物的3′端延伸DNA鏈 | |
C. | PCR的引物的基本單位是脫氧核苷酸或核糖核苷酸 | |
D. | 擴增DNA時,需要加入兩種引物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
處理/莖芽長度/組別 | 不含激素 | GA3 | IAA | GA3+IAA |
A組(1天) | 4.0 | 18.0 | 4.8 | 19.0 |
B組(8天) | 4.0 | 6.5 | 4.5 | 13.0 |
C組(15天) | 4.0 | 6.0 | 4.1 | 10.0 |
A. | 用IAA處理時應將IAA加在莖芽尖端 | |
B. | 對離體莖芽伸長生長的促進效應,GA3比IAA更為顯著 | |
C. | 離體莖芽對GA3和IAA的敏感性與組織的幼嫩程度正相關 | |
D. | A組數據特征不同于B、C組的原因,可能是A組莖芽本身所含GA3的量較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 測定DNA分子兩端的核苷酸序列,以便設計引物對 | |
B. | 2n-1對引物參與子代DNA分子的合成 | |
C. | 向反應體系中加入解旋酶、DNA聚合酶等 | |
D. | 保持反應體系溫度恒定,確保擴增的正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,但能產生ATP | |
B. | ATP與ADP之間的轉換不是一個可逆反應 | |
C. | 在有氧與無氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP | |
D. | ATP中的“A”與構成DNA或RNA中的“A”表示同一物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結果說明多細胞生物內基因的表達具有組織特異性 | |
B. | 圖中的多種血紅蛋白基因之間互為等位基因 | |
C. | 成年人的紅細胞中沒有圖中所示的任何基因 | |
D. | 人的配子內含圖中的全部6種基因 |
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